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18.在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为(  )
A.初级消费者B.次级消费者C.三级消费者D.第二营养级

分析 营养级是指生物在食物链之中所占的位置.第一营养级为绿色植物(包括藻类),第二营养级为草食动物,第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物.消费级别总是比营养级高一个级别,因此以植食性动物为食的动物是次级消费者,属于第三营养级.据此答题.

解答 解:A、植食性动物属于初级消费者,A错误;
B、以植食性动物为食的动物属于次级消费者,B正确;
C、以植食性动物为食的动物属于次级消费者,C错误;
D、以植食性动物为食的动物属于第三营养级,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的成分及营养结构,掌握营养级与消费级别之间的对应关系,明确以植食性动物为食的动物是次级消费者,属于第三营养级,再选出正确答题即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞转变成类胚胎干细胞.下列有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是(  )
A.二者基因组相同,且表达的基因相同
B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•梅州期末)下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤是( )

①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜

③转动转换器 ④转动细准焦螺旋

⑤转动粗准焦螺旋.

A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤

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6.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,以下叙述不正确的是(  )
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D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.实验过成中,人为改变的变量称作自变量.那么在探究2,4-D对插枝生根的作用的实验中,自变量是(  )
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C.插枝长出根的总长度D.2,4-D溶液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列叙述正确的是(  )
A.能量可在食物链中循环利用
B.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分
C.E1主要表示通过光合作用所摄入的能量
D.该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C.心肌细胞直接生活的液体环境是②
D.③中CO2浓度低于④中CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于体温调节的叙述正确的是(  )
A.炎热时,汗腺分泌汗液是神经-体液调节
B.冷、热感觉是在体表或体内的感受器上产生的
C.寒冷时,机体通过下丘脑、腺垂体和甲状腺这样三级调节是神经-体液调节
D.炎热时,对于恒温动物,产热小于散热;对于变温动物,产热也小于散热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某高等动物体内的细胞分裂图,根据图判断下列哪项是正确的(  )
A.该高等动物体细胞内含有4条染色体,4分子DNA
B.A,B,C三个细胞都含有2个染色体组
C.构建该高等动物的染色体组型图时,应选择A细胞所处的时期拍照
D.A细胞发生了基因突变,B细胞发生了基因重组

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