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    科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表．（注意：15N没有放射性，该题是高考原题，故未改动题干）
    组别1组2组3组4组
    培养液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
    繁殖代数多代多代一代两代
    培养产物ABB的子I代B的子II代
    操作提取DNA并离心
    离心结果仅为轻带（14N/14N）仅为重带（15N/15N）仅为中带（15N/14N）
    1
    2
    轻带（14N/14N）
    1
    2
    中带（15N/14N）
    请分析并回答：
    （1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过
     
    代培养，且培养液中的
     
    是唯一氮源．
    （2）综合分析本实验的DNA离心结果，第
     
    组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第
     
    组和第
     
    组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是
     
    ．
    （3）分析讨论：
    ①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于
     

    据此可判断DNA分子的复制方式不是
     
    复制．
    ②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是
     
    （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式．
    ③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是
     
    ，放射性强度发生变化的是
     
    带．
    ③若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为
     
    ．
    考点：DNA分子的复制
    专题：
    分析：分析表格：DNA的复制方式可能为半保留复制、全保留复制和混合复制．若为全保留复制，则3组中子代DNA经离心后应该分为轻带（14N/14N）和重带（15N/15N），而实际只有中带（14N/15N），说明DNA复制不是全保留复制；若为混合复制，则4组中子代DNA经离心后应该只有中带（14N/15N），而实际结果与之不符，说明DNA复制不是混合复制，则DNA的复制方式为半保留复制．
    解答： 解：（1）培养液中以15NH4Cl为唯一氮源，需经过多代培养，才能要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B．
    （2）若证明DNA的复制为半保留复制，则需证明后代DNA的两条链，一条链是母链，另一条链是新合成的子链，第3组结果与第1组、第2组的结果对比可以证实．
    （3）①“轻”DNA为14N/14NDNA，“重”DNA为15N/15NDNA，据表，“重带”DNA来自于B代．①的结果是：后代DNA的两条链全是原来的或全是新合成的，说明DNA分子的复制方式不是半保留复制．
    ②将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，无法判断后代DNA的两条链的来源，不能判断DNA的复制方式．
    ③将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA的情况是有两个为14N/15NDNA，其余全部为14N/14NDNA，所以子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置没有变化，放射性强度发生变化的是轻带．
    ④“中带”为14N/15NDNA，“中带”略宽，说明新合成的DNA单链中N尚含有部分15N（在含15N培养基上培养得到的细菌细胞里还含有游离的15N脱氧核苷酸，在换到的14N培养基环境中培养时，DNA进行半保留复制，新合成的互补子链上不全是14N的脱氧核苷酸构建，还含有少量15N的脱氧核苷酸参与．在离心后，由于这些互补链上含少量15N的DNA的密度只是比中型DNA略大，不会形成新的带，而是沉降在中型DNA的下缘，结果看上去还是一条带，所以比以往实验结果的“中带“略宽了）．
    故答案为：
    （1）多    15NH4Cl
    （2）3   1     2   半保留复制
    （3）①B  半保留
    ②不能
    ③没有变化  轻
    ④15N
    点评：本题以大肠杆菌为素材，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，要求考生认真分析表中实验结果，根据结果推测DNA复制方式，得出正确的实验结论，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（　　）
    A、都位于能量金字塔同一营养级
    B、一定能固定CO2
    C、都是生态系统能量转换的载体
    D、一定是植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关问题：
    （1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是
     
    ，由于
     
    的分布使生物膜的结构表现出不对称性．
    （2）细胞膜包含很多称为“孔道蛋白”的整合蛋白，只允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过．物质的这种跨膜方式为
     
    ，体现了生物膜功能上的
     
    性．
    （3）如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在
     
    （填“上升”或“下降”）；图丙中相当于图甲中c结构的是
     
    （填序号）
    （4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试回答下列（1）～（2）题．
    （1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化．小鼠毛色的遗传就是一个例子．
    一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠．
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    ①黄色鼠的基因型是
     
    ，黑色鼠的基因型是
     
    ．
    ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是
     
    ．
    ③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解．
    （2）回答下列问题：
    ①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为
     
    ，不能够编码蛋白质的序列称为
     
    ．
    ②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？
     
    为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响．研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验．主要过程是：将性成熟雄蛙分组．实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照．一定时间后检测雄娃精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检．结果显示，实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常．请回答：
    （1）已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素．据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平
     
    ，从而导致精子发育异常．为比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一水体中含
     
    的实验组．
    （2）对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中
     
    的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例．
    （3）林蛙体内雌性激素分泌后经
     
    运输到靶细胞，与靶细胞的
     
    结合产生调节作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）

    （1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的
     
    变异．该现象如在自然条件下发生，可为
     
    提供原材料．
    （2）甲和乙杂交所得到的F 自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随
     
    的分开而分离．F 自交所得F 中有
     
    种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有
     
    种．
    （3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到
     
    个四分体；该减数分裂正常完成，可生产
     
    种基因型的配子，配子中最多含有
     
    条染色体．
    （4）让（2）中F与（3）中F杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病．现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY．请回答：
    （1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．
     

    （2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的
     
    （填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行
     
    分裂形成配子时发生了染色体不分离．
    （3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者？
     
    ②他们的孩子患色盲的可能性是多大？
     

    （4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义．人类基因组计划至少应测
     
    条染色体的碱基序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（　　）
    A、膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长
    B、膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多
    C、突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解
    D、分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、DNA 是蛋白质合成的直接模板
    B、每种氨基酸仅有一种密码子编码
    C、DNA 复制就是基因表达的过程
    D、DNA是主要的遗传物质

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