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    在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是（　　）
    A、培育良好的土壤结构
    B、能量的单向流动
    C、物质的分层多级利用
    D、大力发展畜牧养殖业
    考点：生态农业工程
    专题：
    分析：生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．
    解答： 解：ABCD、“无废弃物”模式就是要变废为宝，实现物质的分层多级利用，提高能量的利用率，ABD错误；C正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某药物破坏了线粒体的功能，对下列过程影响最大的是（　　）
    A、水分子进入红细胞
    B、氧进入肺泡细胞
    C、Na+被吸收进入小肠上皮细胞
    D、葡萄糖分子进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叙述错误的是（　　）
    A、酶降低反应所需活化能，ATP为生命活动提供能量
    B、酶主要在核糖体中合成，ATP主要在线粒体中合成
    C、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
    D、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B、6 h前，甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，但吸水量小于蒸腾作用的失水量
    C、12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
    D、实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素离子的吸收是同一过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物DNA的分子组成中，若腺嘌呤（A）占碱基的32%，那么鸟嘌呤（G）占（　　）
    A、23%B、32%
    C、18%D、36%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞结构模式图．
    （1）组成该细胞的主要元素有
     
    ．
    （2）该生物的遗传物质是
     
    （中文名称）．
    （3）图中能发生碱基互补配对的结构有
     
    （填序号）
    （4）图中含有RNA的细胞器有
     
    ．（中文名称）
    （5）若图示细胞为团藻细胞，还应画出
     
    结构．
    （6）如果耍进行细胞融合实验，首先需要用
     
    对细胞壁进行处理，细胞融合后，在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （7）⑦中发生的总反应式为
     

    （8）如果将该细胞放人30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[
     
    ]
     
    分离的现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后，测得河蚬过氧化氢酶活性如表所示．
    镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响
    毒物空白对照组a铜镉+铜
    质量浓度（μg?L-1）050b15050b15050b150
    酶活性（U?mg-1）433582455387488426380315275135
    请回答下列问题：
    （1）表中a应是
     
    ，b为
     
    ．
    （2）列举本实验需要控制的两个无关变量
     
    ．
    （3）过氧化氢酶活性测定可以过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的
     
    来表示．
    （4）某学校兴趣小组的同学利用河蚬的新鲜的软体组织制成研磨液，比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率．研磨河蚬软体组织的目的是
     
    ．能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？为什么？
     
    ．
    （5）本实验能得出的结论有：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图．请据图回答：

    （1）两者虽然在结构上都具有
     
    、
     
    、
     
    等，但是衣藻属于真核生物，因为：
     
    ．
    （2）藻类有好多种，蓝球藻、团藻、颤藻、念珠藻中，不属于蓝藻的是
     
    ．
    （3）蓝藻细胞中含有
     
    和
     
    两种色素，也能够进行光合作用，属于
     
     （自养或异养）生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（　　）
    ①人类的47，XYY综合征个体的形成      
    ②三倍体西瓜植株的高度不育
    ③卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
    ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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