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实验样品A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠的肝脏中的一种.用电子显微镜观察三种样品的细胞内部结构,观察到a~c五种结构.这些结构分别具有以下特征:a、b、c都是由两层膜构成的,其中a的膜上有小孔,而b、c没有.细胞分裂时,从d周围发出丝状物,e是一种扁平囊状结构.将样品A、B、C的相应细胞结构的有无情况整理成如表(“+”表示存在;“一”表示不存在).
细胞结构 a b c d e
样品A - - - - -
样品B + + + - +
样品C + + - + +
(1)写出样品名称:A
 
,B
 
,C
 

(2)A不具有上述细胞结构,这说明它是一种
 
生物.
(3)写出有关结构名称:a
 
,d
 
,e
 
,b
 
,c
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题干材料:具有双层膜的结构有细胞核、线粒体和叶绿体,其中细胞核的膜上有核孔,因此a是细胞核;中心体在有丝分裂前期能发出星射线形成纺锤体,因此d是中心体;高尔基体由扁平囊和囊泡组成,因此e是高尔基体.
解答: 解:(1)样品A没有细胞核、线粒体、叶绿体、高尔基体和中心体,属于原核生物,应该为大肠杆菌;样品B含有细胞核、线粒体、叶绿体和高尔基体,但不含中心体,属于高等植物,应该为菠菜叶;则样品C为鼠肝脏.
(2)A不具有上述细胞结构,属于原核生物.
(3)由以上分析结合第(1)题可知:a是细胞核,d是中心体,e是高尔基体,b是线粒体,c是叶绿体.
故答案为:
(1)大肠杆菌   菠菜叶   鼠肝脏       
(2)原核
(3)细胞核    中心体  高尔基体   线粒体   叶绿体
点评:本题结合图表,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能,要求考生识记细胞结构的和功能,能根据题干材料准确判断a~e的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记动植物细胞结构的异同,能根据表中信息准确判断三个样品.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,错误的是(  )
A、每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA分子上含有多个基因
B、都能复制、分离和传递,且三者行为一致
C、三者都是生物细胞内的遗传物质
D、生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内的细胞与外界环境之问进行物质交换的过程.下列叙述正确的是(  )
A、①~③分别代表血液、淋巴和组织液,共同构成人体内环境
B、正常情况下,①~③的稳态维持只与神经一体液调节有关
C、①中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌会增强
D、当人体蛋白质长期供应不足时,渗透压①处的下降、③处的上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验.
组别 材料 实验条件 观察内容
A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精 细胞中着色的小颗粒
B 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
C 菠菜叶 清水 叶绿体
D 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离
E 紫色洋葱鳞片叶外表皮 清水、解离液、
0.3g/mL蔗糖溶液
质壁分离
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察.分析回答:
(1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、
 

(2)A组实验目的是
 
,50%酒精的作用是
 

(3)B组实验的X染液是
 
,显微镜下看到的线粒体呈
 
色.
(4)在C组实验中,通常取材是取菠菜叶的
 

(5)在E组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是
 
被破坏,失去了选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为h,其中半透膜为膀胱膜,装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示.图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图.请根据图回答问题:

(1)图1中,如果A、a均为蔗糖溶液,且开始时Ma>MA,则达到平衡后MA
 
Ma(填大于、等于、小于),图1中的半透膜相当于图2中的
 
,由
 
(填数字)组成.
(2)图2中,如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液,且起始浓度分别为MB、Mb,则达到平衡后MB
 
Mb(填“大于”、“等于”、“小于”).
(3)若图2为实验中加清水后观察到的,此时细胞处于
 
过程中,细胞的吸水能力逐渐
 
,该过程体现了细胞膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞主要化学成分的叙述中,正确的是(  )
A、磷脂是一种亲水性的脂质
B、动物体内的乳糖和糖原都属于多糖
C、核糖核酸是染色体的主要成分之一
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人的个体发育过程中会出现(  )
A、细胞数目增加
B、细胞全能性提高
C、细胞种类增加
D、细胞分裂方式增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,阐述生态系统的是(  )
A、一定区域内各种生物种群的总和
B、生物群落与无机环境相互作用的自然系统
C、一定区域内同种生物个体的总和
D、地球上全部生物的总和

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,图中①、②、③分别是(  )
A、有丝分裂、减数分裂、受精作用
B、受精作用、减数分裂、有丝分裂
C、有丝分裂、受精作用、减数分裂
D、受精作用、有丝分裂、减数分裂

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