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生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素.通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类.根据它们的类型,预测下列不属于生物武器危害性特点的是(  )
A、传播不受气候影响
B、传染范围广
C、传播途径多
D、传染性强
考点:生物武器对人类的威胁
专题:
分析:生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果.
生物武器的特点:
1、单位面积效应大;2、有特定的伤害对象;3、具有传染性;4、危害时间久;5、不易被发现和鉴定;6、使用者本身易受伤害;7、生物武器造价低,技术难度不大,隐秘性强,可以在任何地方研制和生产.
生物武器的局限性 
1、生物武器主要指病原微生物,所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响. 2、还受地形、风向等多种条件影响. 3、生物武器使用时不易控制,使用不当可危害本方安全.
解答: 解:A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响,还受地形、风向等多种条件影响,A错误;
B、生物武器的传播范围广,B正确;
C、生物武器乐意直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方,C正确;
D、生物武器具有传染性强的特点,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了生物武器的相关知识,要求考生能够识记生物武器的特点;明确生物武器的局限性,难度不大,属于识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施在实践中不可行的是(  )
A、大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产
B、研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量
C、在菠萝生产过程中,可人工喷洒一定浓度生长素溶液,促进果实同步成熟
D、在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列哪一项不是格里菲思实验的意义?(  )
A、提出了“转化因子”的概念
B、证实了DNA是遗传物质
C、奠定了艾弗里实验的基础
D、开辟了用微生物研究遗传学的新途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内有A、C、G3种碱基构成的核苷酸有(  )
A、8种B、3种C、5种D、6种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组物质是DNA的组成成分(  )
A、脱氧核糖、核酸、磷酸
B、脱氧核糖、碱基、磷酸
C、核糖、碱基、磷酸
D、核糖、脱氧核酸、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞内的核酸水解后,对可能的水解物判断错误的是(  )
A、1种五碳糖
B、4种脱氧核苷酸
C、5种含氮碱基
D、8种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA的说法中正确的是(  )
A、细胞中的所有DNA都是染色体的组成部分
B、染色质主要由DNA和蛋白质组成存在于细胞核中
C、真核生物的遗传物质都是DNA,病毒的遗传物质都是RNA
D、原核细胞中的遗传物质DNA只存在于拟核

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析回答寒冷环境下人体生命活动调节的相关问题:(  )
(1)当饮水量相同时,与炎热环境相比,寒冷时汗液蒸发减少,细胞外液渗透压
 
,渗透压感受器兴奋,下丘脑分泌的
 
激素(增多/减少),导致尿量增加.
(2)人体热量主要来源于骨骼肌和肝脏中
 
.寒冷与炎热环境相比,机体散热
 
,因此代谢产热需增强,此时,甲状腺激素分泌增多是通过
 
调节机制实现的,肾上腺素分泌量增加
 
(是/否经过)上述调节机制.
(3)寒冷环境中机体消耗葡萄糖的速率增加,促进组织细胞吸收和利用葡萄糖的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内下列4种小分子物质中,哪种是核酸的基本组成单位(  )
A、葡萄糖B、核苷酸
C、氨基酸D、磷脂

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