A. | X和Z细胞的形态不同的根本原因是由于它们的核DNA不同 | |
B. | 将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体 | |
C. | 若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化 | |
D. | 将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株可产生3种配子 |
分析 分析题图:图示为基因型为Aa的某植物营养器官中获取的细胞,这些细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来,含有相同的遗传物质,因此基因型均为Aa,但由于基因的选择性表达,细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异.
解答 解:A、X和Z细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的遗传物质,因此核DNA一般相同,A错误;
B、该生物的基因型为Aa,属于二倍体生物,所以将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体(AAaa),B正确;
C、若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化,C正确;
D、将Y细胞(Aa)培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株的基因型为AAaa,该植物能产生3种配子,即AA、Aa、aa,D正确.
故选:A.
点评 本题结合几种细胞图,考查细胞分裂和细胞分化、植物组织培养、细胞融合及多倍体育种等知识,要求考生掌握细胞有丝分裂的结果,识记植物组织培养的过程,掌握染色体组及几倍体的概念,能运用所学的知识对选项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响.T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a,T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达。两锯齿状植株作为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是
A.亲本的基因型分别是aaTT和AAtt
B.叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状
C.F1群体中,T基因的基因频率为2/3
D.基因型为aaTT的植物根尖细胞也有T蛋白的存在
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作顺序 | 操作项目 | 甲试管 | 乙试管 |
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入B蔗糖溶液 | - | 2mL |
C | 注入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞增殖表述正确的是
①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体
②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体
③二倍体动物体细胞有丝分裂过程,染色体DNA与细胞质DNA平均分配
④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地分配
⑤二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,不含同源染色体
⑥二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,含同源染色体
A.①④⑥
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②③⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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