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4.从基因型为Aa的某植物营养器官中获取细胞,显微观察如图.对该图示细胞的叙述错误的是(  )
A.X和Z细胞的形态不同的根本原因是由于它们的核DNA不同
B.将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体
C.若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化
D.将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株可产生3种配子

分析 分析题图:图示为基因型为Aa的某植物营养器官中获取的细胞,这些细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来,含有相同的遗传物质,因此基因型均为Aa,但由于基因的选择性表达,细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异.

解答 解:A、X和Z细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的遗传物质,因此核DNA一般相同,A错误;
B、该生物的基因型为Aa,属于二倍体生物,所以将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体(AAaa),B正确;
C、若将X细胞离体培养成完整植株,核心环节是脱分化和再分化,C正确;
D、将Y细胞(Aa)培养成幼苗后用秋水仙素处理,所得植株的基因型为AAaa,该植物能产生3种配子,即AA、Aa、aa,D正确.
故选:A.

点评 本题结合几种细胞图,考查细胞分裂和细胞分化、植物组织培养、细胞融合及多倍体育种等知识,要求考生掌握细胞有丝分裂的结果,识记植物组织培养的过程,掌握染色体组及几倍体的概念,能运用所学的知识对选项作出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响.T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a,T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达。两锯齿状植株作为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是

A.亲本的基因型分别是aaTT和AAtt

B.叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状

C.F1群体中,T基因的基因频率为2/3

D.基因型为aaTT的植物根尖细胞也有T蛋白的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是有关酶的探究实验,A组同学的课题是探究pH对过氧化氢酶活性的影响,B组同学的课题是探究酶的专一性.
Ⅰ.A组同学设计了如下实验,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸;新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液;新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
(1)实验步骤:
①如图所示,先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,再向1号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL(等量)氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL(等量)盐酸溶液,并振荡试管.
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液.
③仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录实验现象.
(2)实验结果:1号试管内产生的气泡较多,2号和3号试管内产生的气泡较少.
(3)实验结论:pH为7左右时过氧化氢酶的活性较高,而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低.
Ⅱ.B组同学为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及唾液淀粉酶
溶液、斐林试剂等材料进行实验.
(1)实验步骤:(完成空格中的内容)
操作顺序操作项目甲试管乙试管
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入B蔗糖溶液-2mL
C注入唾液淀粉酶溶液1mL1mL
①取两支洁净的试管,编上号,然后按照上表中的要求进行操作.
②轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到37℃左右的热水中,保持5min.
③取出试管,各加入1mL斐林试剂并振荡摇匀.
④将两支试管的下半部放进50~65℃的热水中,保持2min.
⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化.
(2)实验结果:甲试管出现砖红色沉淀,乙试管不出现砖红色沉淀.
(3)实验结论:酶具有专一性.
(4)实验分析:该实验的自变量是加入试管的淀粉与蔗糖(或“反应物的不同”或“反应物的种类”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的生物大分子.请据图回答问题:

(1)在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质糖原.
(2)物质c是脱氧核苷酸,有4种,由其构成C,物质d是性激素.
(3)某分子B经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如下图,该片段的名称是五肽.若将该片段彻底水解,能产生4种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.糖尿病的成因有很多,其中长期的高糖高脂饮食是一个重要诱因.上海交通大学张宏波以离体培养的胰岛B细胞为材料,研究了葡萄糖、脂肪酸和催乳素(一种由垂体前叶腺嗜酸细胞分泌的蛋白质激素)对胰岛B细胞凋亡的影响,如图展示了他的部分研究成果:(注:正常血糖浓度一般不超过6.1mM)

(1)胰岛B细胞能够分泌胰岛素,其主要功能是:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖.
(2)该实验结果反映出10μg/ml催乳素具有促进胰岛B细胞的凋亡和减轻(高浓度)葡萄糖对胰岛B细胞凋亡的影响两种作用
(3)催产素与催乳素不同,它是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素,可在女性分娩时促进子宫收缩,在哺乳期刺激乳汁排出,还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感.
①孤独症患者不可以(填“可以”或“不可以”)口服催产素以达到缓解症状的目的.
②催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比具有作用时间比较长,作用范围较广泛,反应速度较缓慢的作用特点.(写出两点)
③分娩时疼痛刺激引起催产素分泌,促进胎儿产出,而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌,直到胎儿产出,此过程属于正反馈(填“正反馈”或“负反馈”)调节.同时疼痛刺激还能传至大脑皮层,使之产生痛觉.
(4)仅根据以上实验结果,可以为我们的日常饮食提出什么科学建议?④(填序号)
①不要过多摄入高脂食物.
②为降低患糖尿病的风险,最好不要同时进食高糖食物和高脂食物.
③暴饮暴食前服用含有催乳素的口服液,虽然有副作用,但可以一定程度上预防糖尿病.
④不要过多饮用可乐、雪碧、果汁等高糖饮料,更不要将饮料当水喝.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科学家采用如图中两种方法来提高优良种牛的繁殖速度:

(1)从培育过程相比较,培育克隆牛特有的技术手段是核移植技术,对其繁殖方式加以分析,属于无性生殖.
(2)繁殖E牛时,获能的精子和成熟的卵子相遇后首先发生顶体反应反应,之后的一系列反应可以防止多精入卵.
(3)在克隆牛F过程中需要获取卵母细胞.去核前,卵母细胞要培养至减数第二次分裂中期(时期),并需要将接受克隆胚胎的母牛进行同期发情处理.
(4)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列问题:
(1)图中A表示的是细胞增殖过程,B表示的是细胞分化过程.
(2)图中e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是控制合成血红蛋白的基因未表达.
(3)图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性最大?a.
(4)若b 细胞已经衰老,则细胞内的色素积累会导致“老年斑”的出现;若c细胞代表人类个体发育中尾部的细胞,则发育到一定阶段该细胞会发生凋亡的原因是基因控制的程序性死亡;d细胞若是异常分化产生的癌细胞,则癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.
(5)b、c、d、e细胞不同的根本原因是mRNA(物质)不同,直接原因是蛋白质(物质)不同.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第二次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖表述正确的是

①二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体

②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体

③二倍体动物体细胞有丝分裂过程,染色体DNA与细胞质DNA平均分配

④二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地分配

⑤二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,不含同源染色体

⑥二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目为2的倍数,含同源染色体

A.①④⑥

B.①④⑤

C.②④⑤

D.②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.肌肉的运动是受传出神经支配的.传出神经末梢与肌肉细胞的接触部位类似于突触,称为“神经一肌肉接头”.请冋答下列有关问题:
(1)兴奋以电信号的形式传至传出神经末梢,引起末梢内的突触小泡释放神经递质乙酰胆碱(Ach).Ach经扩散(方式)通过突触间隙,然后与肌肉细胞膜上的Ach受体结合,从而引起骨骼肌收缩.
(2)Ach作用于骨骼肌细胞,会引起骨骼肌收缩,而作用于心肌细胞,会引起心肌收缩力减弱,心跳减慢.Ach作用于以上两种细胞后结果不同,可能是因为两种肌肉细胞膜上的(Ach)受体不同.
(3)某种箭毒能够和Ach竞争肌肉细胞摸上的结合位点,阻止Na+内流,使化学信号到电信号的转换过程受阻,导致肌肉收缩停止,因此可以作为肌肉松弛剂用于腹部手术.

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