如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是:
A.根和茎向地侧生长素浓度高
B.生长素对植物的作用具有两重性
C.根和茎的弯曲生长是一种适应现象
D.产生生长素的部位是根尖和茎尖
科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
牛胰岛素由两条肽链构成,共有51个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是( )
A.49、306 B.49、153 C.51、306 D.51、153
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输方式称为
A.极性运输
B.自由扩散
C.协助扩散
D.被动运输
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示某生态系统中各种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是
A.A、D和E共同构成群落
B.B代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.C可以表示大气中的CO2
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时,是逐级递减的
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.③
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免最初阶段所起的作用是
A.对抗原的处理、呈递、识别
B.对抗原的处理、识别、呈递
C.对抗原的呈递、处理、识别
D.对抗原的识别、处理、呈递
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
取出枪乌贼的粗大神经纤维,进行如右下图所示的实验:将电位计的两个微型电极分别置于神经纤维膜外,强刺激c处,电位计指针的偏转情况是
A.不发生偏转
B.发生两次方向相同的偏转
C.发生一次偏转
D.发生两次方向相反的偏转
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,下列相关叙述正确的是
A.人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关
B.细胞a分泌的激素作用于细胞b,并参与细胞代谢
C.细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d
D.如果细胞a是垂体细胞,细胞b可以表示性腺细胞
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科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
主动运输的特点是
①高浓度→低浓度 ②低浓度→高浓度
③需要载体蛋白质 ④不需要载体蛋白质
⑤消耗能量 ⑥不消耗能量
A.②③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.①④⑥
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