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用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是( )

A.种植→F1→选双隐性者→纯合体

B.种植→秋水仙素处理→纯合体

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列物质或结构中,可能存在于绿色植物细胞中,不可能存在于蓝藻细胞中的是(  )
A.叶绿体B.RNA聚合酶C.tRNAD.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A.纤维素和磷脂B.脂肪酸和核酸
C.ATP和DNAD.胆固醇和血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系.据图判断有关叙述错误的是(  )
A.互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强
B.在水淹时间为0h/d环境下,代谢活动最旺盛
C.水淹时间为24h/d的实验组长势差的原因是细胞渗透压下降,细胞吸水能力弱
D.由K+吸收速率与水淹时间的关系可知,互花米草吸收K+的方式为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f表示的关系不相符的是(  )
A.跨膜运输、被动运输、主动运输、协助扩散、自由扩散、葡萄糖进入红细胞
B.可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征
C.具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核
D.神经元、突起、细胞体、树突、轴突、突触小体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于DNA分子复制的叙述,错误的是( )

A.复制发生在细胞分裂间期 B.边解旋边复制

C.复制需要氨基酸和酶 D.复制遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一,请分析回答以下有关甘蓝的问题。

(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是 ;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是

(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交,F1表现为约1/2的正常花序和1/2的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测 是显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1︰1的原因是

(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M。现用两个无法产生M的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:

组别

亲本组合

F1

F2

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

品系甲×品系乙

不能合成M[

只有3/16能合成M

研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上)。

① 据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是

② 第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占

③ 研究发现,抑制M产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的 阶段,导致M物质不能合成。

(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异______(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到。若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是______。

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞核的说法,除哪项外都是错误的( )

A.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

B.真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行

C.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

D.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.二者都是双螺旋构造B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、细胞膜中都含有少量的DNA

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同步练习册答案