A. | 用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与连接 | |
B. | 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌 | |
C. | 细菌获得的新性状不能遗传 | |
D. | 重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割,并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子,A正确;
B、将目的基因导入受体细菌时,需要感受态细胞法,即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,B正确;
C、基因工程的原理是基因重组,所以细菌获得的新性状能够遗传,C错误;
D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,这样才能合成人类胰岛素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的技术和原理,要求考生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤,能掌握各步骤中需要注意的细节,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期染色质螺旋化形成染色体 | |
B. | 前期发生着丝点分裂 | |
C. | 中期染色体的着丝点都排列在赤道板上 | |
D. | 末期细胞中央位置形成细胞板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸的R基是-CH2-CH(CH3)2,则它的分子式是C6H13O2N | |
B. | 分子式为C63H105O45N17S2的一条多肽链在形成过程中脱去水分子数最多是16个 | |
C. | 两氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O的中的氢来源于氨基和羧基 | |
D. | 如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们形成三肽的种类最多有6种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是
A.细胞周期时长为14小时
B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段
C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体
D.基因突变最可能发生于Ⅲ段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需用CO2培养箱 | B. | 都需用液体培养基 | ||
C. | 都要在无菌条件下进行 | D. | 都可体现细胞的全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带(14N/14N) | 仅为重带(15N/15N) | 仅为中带(15N/14N) | $\frac{1}{2}$轻带(14N/14N) $\frac{1}{2}$中带(15N/14N) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡内运输的物质一定是蛋白质 | |
B. | 分泌蛋白在往外运输时,囊泡膜依次转变为内质网膜、高尔基体膜和细胞膜 | |
C. | 原核细胞中也可以由线粒体来提供囊泡运输所需的能量 | |
D. | 囊泡的形成不一定受细胞核的调控 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com