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    下列关于免疫调节的叙述，正确的是

    A．T淋巴细胞可以产生多种抗体，杀伤靶细胞

    B．效应B细胞可以释放淋巴因子

    C．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体

    D．吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给效应B细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在配制培养植物的培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl 2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需的大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是

    A．Ca（NO3）2 B．KCl C．KH2PO4 D．K2SO4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在研究生长素对根尖生长的影响时，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了实验，以下相关叙述中正确的是

    组别

    对根的处理方式

    生长状况

    ①

    黑暗

    垂直生长

    ②

    单侧光照射

    背光弯曲生长

    ③

    对贴琼脂块一侧进行光照

    背光弯曲生长

    ④

    黑暗（一侧贴含1×10 -8 mol/L的IAA琼脂块）

    向贴琼脂块一侧生长

    ⑤

    黑暗（一侧贴含1×10 -6 mol/L的IAA琼脂块）

    A．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多

    B．②组与④组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀

    C．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长是抑制作用

    D．第⑤组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

    A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率

    B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量

    C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率

    D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对人体内环境及稳态调节的说法中正确的是

    A．毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴

    B．甲状腺激素和尿素等物质均可能存在于内环境中

    C．血浆中的蛋白质均会透过毛细血管壁到达组织液中

    D．细胞外液渗透压升高时，机体释放的抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是

    A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

    B．稳态有利于酶促反应的正常进行

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：

    促甲状腺激素释放激素

    促甲状腺激素

    甲状腺激素

    甲

    －

    －

    －

    乙

    ＋

    －

    －

    丙

    ＋

    ＋

    －

    注：“＋”代表增加，“－”代表减少。

    则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是

    A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑

    C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是

    ①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核．

    A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤

    B．①～⑤在绿藻体内都存在

    C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在

    D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高三上期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体中神经细胞有突起，而肝细胞没有突起。其根本原因是这两种细胞的

    A．DNA碱基排列顺序不同 B．rRNA不同

    C．tRNA不同 D．mRNA不同

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