科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验证明了细胞核是遗传的调控中心 |
B、该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 |
C、欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 |
D、第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内ATP/ADP的比值太小 |
B、体内ATP/ADP的比值太大 |
C、体内02/CO2的比值太小 |
D、体内02/CO2的比值太大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性对维持生态系统的稳定具有重要作用,体现了其间接价值 |
B、我省境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等,这是对生态系统多样性的描述 |
C、群落演替过程中,生物多样性逐渐降低 |
D、遗传多样性能有效的增大种群基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度在0~15℃范围内,细胞膜的流动性没有明显的变化 |
B、由图中信息可以推测:温度在0~15℃范围内,随着时间的延长,形成嵌合体的百分比会增加 |
C、大约18℃时,细胞膜的流动性最强 |
D、图中数据说明融合膜蛋白是可以运动的,但没有证明膜上脂质是否可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 |
B、线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 |
C、有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP |
D、细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物技术既可造福人类,又能威胁社会 |
B、人们对转基因食品的担心,从某些实例来看并非是多余的 |
C、转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 |
D、由于生殖隔离,转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草 |
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