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    如图为生长素和细胞分裂素在烟草愈伤组织培养中所做的实验，其中图甲为对照，图乙是愈伤组织分化出根，说明培养基中（　　）
    A、细胞分裂素多，生长素少
    B、细胞分裂素少，生长素多
    C、细胞分裂素和生长素相等
    D、只有生长素
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：本题主要考查植物组织培养的知识．
    植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．植物组织培养的过程是外植体
    脱分化
    愈伤组织
    再分化
    根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒．植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素同时使用时，两者用量的比例影响着细胞的发育方向（或分化）．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态．
    解答： 解：ABCD、生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成，故愈伤组织分化出根，说明培养基中生长素多，细胞分裂素少，ACD错误；B正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．1、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同．先使用生长素，再使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化；两者同时使用，细胞分化频率提高．2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同，培养的结果不同．生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如表所示．下列有关说法正确的是（　　）
      蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%）
    细胞器A 67 20 微量
    细胞器B 59 40 0
    细胞器C 61 0 39
    A、蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有C
    B、细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关
    C、细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢只来自羧基
    D、A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丝瓜为雌雄同株异花受粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表五种物质的溶液中泡24h，然后种植．比较植株上雌花与雄花的平均数，实验观察结果如表，分析数据，其中表述不正确的是（　　）
    处理 雄花 雌花 比值（雄花：雌花）
    水（对照） 21.1 3.8 5.6
    赤霉素/（102 mg?L-1） 4.7 4.7 1.0
    CP/（102 mg?L-1） 6.2 6.8 0.9
    乙烯利/（103 mg?L-1） 19.6 3.7 5.3
    整形素/（10mg?L-1） 33.1 1.2 27.6
    A、外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化
    B、该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此
    C、花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
    D、该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    曾震惊世界的日本水俣病是人吃了被甲基汞污染的鱼所引起的，经检测，水俣湾海水中甲基汞的含量为0.017mg/L（符合0.5mg/L以下的安全标准），对海水中具营养关系的甲、乙、丙、丁、戊五种生物体内残存甲基汞的含量分析，结果如下表：
    生 物 甲 乙 丙 丁 戊
    甲基汞浓度/（mg?L-1） 0.05 5 0.51 50 0.48
    则以下叙述不正确的是（　　）
    A、生物体内甲基汞含量的积累是通过食物链的途径实现的
    B、种群丁体内甲基汞含量是海水的3000倍，对这个现象的正确解释是甲基汞沿食物链逐级富集，此现象称生物放大
    C、这五种生物最简单的能量流动过程是甲→戊→丙→乙→丁
    D、该生态系统内碳循环开始于生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中不能明显体现出细胞膜具有流动性的是（　　）
    A、质壁分离和质壁分离的复原
    B、刚分裂产生的子细胞的长大
    C、植物细胞有丝分裂时细胞质的分裂
    D、胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞器的说法，正确的是（　　）
    A、核糖体广泛存在于真核细胞和原核细胞中
    B、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂
    C、有液泡的植物细胞都能发生质壁分离
    D、叶绿体和线粒体都能产生[H]，两者的作用不完全相同，前者用来氧化三碳化合物，后者用来氧化氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A、物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换
    B、抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分
    C、细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关
    D、内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在条件适宜情况下，探究温度和光照强度对玉米苗光合速率的影响，结果如图所示，光合速率以干重增加量（mg/单位叶面积?h）表示．请分析回答下列问题：
    （1）在25℃条件下，光照强度为0klx时，叶肉细胞中产生ATP的结构有
     
    ，当光照强度为5klx时，玉米苗的实际光合速率
     
    （大于、等于或小于）P点对应的实际光合速率．
    （2）在15℃条件下，开始阶段光合速率远小于8mg/单位叶面积?h，最可能的原因是光照强度较弱，光反应提供的不足，影响有机物
     
    的生成．
    （3）从图中可知在15℃条件下，P点以后玉米苗的光合速率不再继续增大，其限制因素主要是
     
    ．若将CO2浓度降低，P点向
     
    方向移动．
    （4）图表明影响植物光合作用强度的环境因素是
     
    ，该植物叶肉细胞消耗氧气的场所是
     
    ．
    （5）某同学想在25℃条件下，探究CO2浓度对A植物光合作用的影响，则应选择图中
     
    对应的光照强度，在该实验中，自变量是
     
    ，观察测量因变量的指标是
     
    ．
    （6）在25℃条件下，当光照强度为5klx时（每天光照12小时，一段时间），玉米苗
     
    （填：能或不能）正常生长，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为19%，另一种是伴性遗传病．如图是该家庭的系谱图，其中Ⅱ-5的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常．回答以下问题．
    （1）甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是
     
    和
     
    ．
    （2）导致Ⅱ-5的性染色体异常的原因是
     
    产生了不正常的配子，假如该个体同时产生的另一种异常配子与其配偶的正常配子结合，发育成的个体（均视为存活）的性染色体的组成可能是
     
    ．
    （3）Ⅱ-3和Ⅱ-4结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是
     
    ．
    （4）对甲病患者检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内则只含有前45个氨基酸．这种异常多肽链产生的根本原因是
     
    ，由此导致正常mRNA第
     
    位密码子变为终止密码子．
    （5）对乙病利用分子杂交技术进行基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与
     
    进行杂交．为快速制备大量探针，可利用
     
    技术．

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