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控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。下列各选项能够体现基因重组的是

A. 利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株

B. 利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌

C. 在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠与苹果之间实现基因重组

D. 用一定浓度的生长素溶液涂抹未授粉的雌蕊柱头,以获得无子番茄

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省郑州市八校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是

A. 若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,则b可代表促进肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器

C. 若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

D. 若A代表体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成

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科目:高中生物 来源:2017届山东省泰安市高三第二轮复习质量检测(二模)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

同位素标记法是生物学研究常用的一种方法,下列相关叙述正确的是

A. 给洋葱根尖供应3H标记的尿嘧啶核苷酸探究分泌蛋白的合成和分泌过程

B. 用15N标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式

C. 给豚鼠供应18O2,呼出气体中不含有C18O2

D. 给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体神经一肌肉突触的结构示意图,下列说法正确的是

①f为突触前膜,上面的褶皱是由于释放神经递质形成的②e属于内环境,当其中的蔗糖含量过低时肌肉不能正常发挥功能③d处进行电信号到化学信号的转换④e处出现了神经递质也不一定能引起肌肉收缩

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体体液物质交换示意图,下列有关叙述,错误的是

A. 乙酰胆碱可以存在于②中

B. ①与②、④相比含有较多的蛋白质

C. ①、②、③依次为血液、组织液、细胞内液

D. 正常情况下,血红蛋白不会存在于①中

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科目:高中生物 来源:2017届广西钦州市毕业班第二次适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

据报道,春节过后全国多个省市出现了人感染H7N9型禽流感疫情。禽流感是由H7N9病毒(一种非逆转录单链RNA病毒)引起的禽类急性传染病,该病毒浸入人体后可引起上呼吸道黏膜损伤,导致患者出现咳嗽及发热等症状。回答下列问题:

(1)某人出现流感症状,在化验时_______(填“能”或“不能”)利用吡罗红染液染色来鉴定其呼吸进上皮细胞是否已被H7N9型病毒感染,其原因是_________。

(2)感染H7N9性禽流感病毒后,“致热源”直接作用于_______中枢,该中枢通过传出神经能促进_________等腺体分泌相关激素,促进机体增加产热。

(3)与健康人相比,艾滋病患者更容易患H7N9流感,根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的T淋巴细胞,降低了患者的________(非特异性/特异性)免疫功能。此外,艾滋病患者更容易发生恶性肿瘤,这说明人体的免疫系统还具有_______人体内癌细胞的功能。

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科目:高中生物 来源:2017届广西钦州市毕业班第二次适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对蓝藻和高等植物叶绿体的比较,正确的是

A. 蓝藻细胞膜和叶绿体外膜的基本结构不同

B. 两者所含的色素都相同

C. 两者都含有与光合作用相关的酶

D. 两者中的ATP都来自光合作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于一些免疫细胞的叙述中,正确的是

A.效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原-MHC复合体的细胞

B.辅助性T淋巴细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递的抗原

C.成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜抗体结合

D.只有巨噬细胞才能呈递抗原-MHC复合体

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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】

下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:

成分

NaNO3

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

琼脂

C6H12O6

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.01g

0.5g

15g

30g

100mL

0.1万单位

(1)据性质划分,该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________。

(2)培养基中的碳源是_________,氮源是_____________。

(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是__________。

(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是________,在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。

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