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    最适合作为“提取植物叶绿体色素”实验材料的是（　　）
    A、番茄果实B、西瓜皮
    C、暗培养的绿豆芽D、菠菜叶片
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：在“提取植物叶绿体色素”的实验中，应该选择富含叶绿体，且易于操作的实验材料，如新鲜的菠菜叶片．据此答题．
    解答： 解：A、提取色素应选用含有叶绿体的植物组织，番茄果实不含叶绿体，A错误；
    B、西瓜皮含有色素少，且不易提取，B错误；
    C、暗培养的绿豆芽叶不含有叶绿素，不适合作为该实验的实验材料，C错误；
    D、菠菜叶片含有叶绿体，且叶绿素含量高，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查叶绿体色素的提取和分离实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是（　　）
    A、寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强，皮肤血管收缩
    B、艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞
    C、人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性
    D、神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）图中甲代表的化学元素是
     
    ，乙代表的化学元素是
     
    ；人体内物质H彻底水解后，产生的物质是
     
    ．
    （2）物质C的不同取决于
     
    的不同；现有C若干个，在合成含有3条链的G过程中，共产生200个水分子，则C的数目为
     
    个．
    （3）人体细胞中，物质E是指
     
    ，
     
    中的E能水解成单体进入血液．细胞内的染色体主要是由图中的
     
    构成（填字母代号）．
    （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是
     
    ．
    （5）图中物质F除了图中所示的功能外，还具有的功能是
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、“试管动物”的生殖方式一般情况属于有性生殖
    B、卵裂球的每个细胞内的DNA含量与受精卵是相同的
    C、通过胚胎移植技术科充分发挥良种母畜的繁殖潜力
    D、对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率而各为
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一种氨基酸的R基是-CH2-OH，在这种氨基酸分子中，含有C、H、O的原子数分别是（　　）
    A、3、4、7
    B、3、7、3
    C、7、1、4
    D、4、3、7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
    B、该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸
    C、最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
    D、核糖体从右往左移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、RNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要解旋酶和DNA聚合酶
    B、所有RNA都可以作为基因表达的直接模板
    C、一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋白质的速度
    D、有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中1～4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构
    B、此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
    C、结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O，并释放大量能量用于生命活动的消耗
    D、结构1提供了细胞所需的大部分能量，1和4都存在碱基A和U的互补配对现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为a＞b＞c，如图表示正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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