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蓝藻包括蓝球藻、颤藻、和
 
,其细胞内含有藻蓝素和
 
,是自养生物.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:蓝藻属于原核生物,是一类藻类的统称,其标志便是单细胞、没有以核膜为界限的细胞核.蓝藻不具叶绿体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器,唯一的细胞器是核糖体,但其含叶绿素a,无叶绿素b,含数种叶黄素和胡萝卜素,还含有藻胆素(是藻红素、藻蓝素和别藻蓝素的总称),能进行光合作用.据此答题.
解答: 解:常见的蓝藻有蓝球藻(色球藻)、念珠藻、颤藻、发菜等.蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,属于自养生物.
故答案为:
念珠藻(或发菜)   叶绿素
点评:本题以蓝藻为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,识记蓝藻的细胞结构和代谢类型,能结合所学的知识准确答题,属于考纲记忆层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用.自然种群增长呈“S”型曲线.假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据表,下列说法正确的是(  )
曲线上的点 种群大小 (K-N)/K 种群的增长量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
B、渔业捕捞后需控制剩余量在S3
C、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
D、在种群数量逐渐增多的过程中,种群的增长速率逐渐减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如表.请回答:
组合序号杂交组合类型F2的表现型和植株数目
紫色酸果×绿色甜果a紫色酸果210绿色酸果208
紫色酸果×绿色甜果b紫色酸果0绿色酸果280
绿色酸果×绿色酸果其他果765紫色甜果52
(1)依据第三组组合,判断两对相对性状中,显性性状是
 
 

(2)如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是
 
 
 

(3)组合三的F2其他果基因型有
 
种;表现型有
 
种.
(4)上述两对性状的遗传遵循
 
定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图,请据图回答问题:

(1)图甲表示植物的
 
作用,其中①代表的物质是
 

(2)参与光反应的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、
 
等.
(3)图甲中暗反应的场所是
 
,光反应的场所是
 

(4)图乙表示的细胞呼吸类型是
 
呼吸.
(5)选择答案完善图乙所示过程的化学反应式:C6H12O6+6H2O+6O2
6+12H2O+能量
其中②是
 
,③是
 

(6)细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,其余的能量储存到
 
中,它是生命活动的直接能源物质.
(7)利用大棚种植蔬菜,如果遇上阴雨连绵的天气,为了提高农作物的产量,应适当
 
(升高或降低)温度,以减少呼吸作用对有机物的消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据果蝇染色体组成的示意图,填充下列空白.
(1)该细胞中常染色体为
 
,性染色体为
 
,共有染色体
 
条.
(2)细胞中有
 
对同源染色体,基因在染色体上呈
 
排列.
(3)该果蝇为
 
性果蝇,判断的依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题.
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的
 
,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的
 
,通过有性生殖中的
 
而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的
 
,其产生的方向是
 
,其来源包括
 
 
 
.它们都能为生物进化提供
 
,但不能决定生物进化的
 

(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是
 

(3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,请问A的基因频率为
 
,a的基因频率为
 

(4)已知果蝇白眼(b)为隐性基因,在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为
 

(5)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究,可得出生物进化的基本单位是种群,生物进化的实质在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述中,不正确的是(  )
A、两者都含有细胞质基因,都能进行细胞质基因的复制和表达
B、两者都能产生ATP,但合成ATP的能量来源不同
C、两者都有双层膜结构,其化学反应与膜结构密切相关
D、需氧型生物的细胞都有线粒体,能进行光合作用的细胞都确叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形状由一对等位基因W、w控制,这两对基因是自由组合的.后代只有一种表现型的杂交组合是(  )
A、RrWw×rrww
B、rrWw×Rrww
C、RrWW×RRWw
D、RrWW×rrww

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,下列分析正确的是(  )
A、种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长
B、种群数量增长最快的时期是c点时期
C、c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值)
D、曲线表明种群数量变化受食物的影响

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