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    【题目】光学显微镜下观察到有丝分裂中期的细胞图像偏向视野左下方，若将其移至视野中央，应向哪个方向移动装片（ ）

    A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方

    【答案】C

    【解析】

    在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的左下方，它实际上位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动。即物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。

    根据以上分析可知，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，发现视野的左下方有一个非常清晰的细胞，若将其移至视野的正中央，玻片标本移动方向应是左下方。综上所述，C正确，A、B、D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为基因的复制和表达等过程。下列相关分析中不正确的是（）

    A. 正常的人体细胞既不能完成③过程，也不能完成④过程

    B. ②、③过程需要的原料有些相同，有些不同

    C. ①、②主要发生在细胞核内，⑤过程发生在细胞质中

    D. 人的镰刀型贫血症、白化病性状分别是通过⑥、⑦途径体现出来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅，两对相对性状分别受等位基因B和b、D和d控制。某同学选用纯种灰身残翅和纯种黑身长翅果蝇进行正、反交实验，F1均表现为灰身长翅。运用所学知识，回答相关问题（不考虑突变和交叉互换）：

    （1）果蝇是遗传学实验的良好材料，其优点有_______________（至少答三点）。

    （2）实验表明，灰身是____________________性状(填显性或隐性)。如果只讨论果蝇的灰身与黑身这一对相对性状，F1果蝇相互交配，F2出现性状分离的根本原因是：F1形成配子时，____________________________________________________。

    （3）若基因B和b、D和d位于一对同源染色体上，让F1中雌、雄果蝇随机交配，F2 的表现型有__________________________________________________，其对应的比例为___________。

    （4）若基因B和b、D和d是独立遗传的，且不存在基因互作以及致死情况。以F1中灰身长翅果蝇为实验材料，设计实验验证两对基因之间遵循基因的自由组合定律，要求用遗传图解表示，并配以简单的文字说明。__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关细胞与细胞分裂等方面的问题

    下图为肌细胞部分结构示意图。肌细胞中的 Ca2+储存在肌细胞的特殊内质网——肌浆网中。肌浆网膜上的 Ca2+-ATP 酶可将细胞质中的Ca2+运回肌浆网，以维持肌细胞的正常功能。为研究不同训练方式对肌细胞功能的影响，科研人员将发育状况一致的健康雄性大鼠随机均分为三组进行实验，定期检测 Ca2+-ATP 酶活性，结果如下表所示。请回答问题：

    （1）肌细胞是______________（增殖细胞/暂不增殖细胞/不增值细胞），借助仪器在肌细胞内是否能够看到含染色单体的染色体_________________;在正常情况下，染色体中的姐妹染色单体________________。

    A．含有相同的遗传信息 B．含有等位基因

    C．分别来自父方和母方 D．不含有非等位基因

    （2）兴奋传到肌细胞膜后，第一步是神经递质与细胞膜上的受体结合，形成“神经递质-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的____________功能。被激活的“神经递质-受体复合物”能引起 Ca2+由肌浆网释放到细胞质中，引起肌肉收缩反射活动。Ca2+能够引起肌肉收缩说明_____________________。

    （3）Ca2+—ATP 酶是肌质网膜上的重要成分，其合成与_____________密切相关。Ca2+-ATP 酶以___________方式将细胞质中的 Ca2+运回肌浆网内，据上图可知，肌细胞适应这一功能的结构特点是该细胞中有较多的__________________。

    （4）由实验数据分析可知，无氧训练组第6周的 Ca2+-ATP酶活性___________第4周和对照组， 其原因是________________，因此平时锻炼建议采取____________________。请结合表格数据说明原因_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。有关叙述正确的是（ ）

    A.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸

    B.实验自变量为是否通入O2

    C.实验因变量为是否产生CO2

    D.气泵泵入的气体应先除去O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肉毒梭菌（梭状芽孢杆菌）是致死性很高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌产生的毒素是由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，l mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1min或75°C下加热5~10min，就能使其完全丧失活性。下面是该毒素的局部结构简式：

    请据此回答：

    （1）该毒素基本组成单位的结构通式是_____________________。

    （2）煮沸加热可使肉毒类毒素失活的主要原因是______________________________________。

    （3）由上图可知，该片段由__________种氨基酸组成，在形成该片段时要脱去_____________分子水。

    （4）一分子该毒素含有__________条肽链，分子内肽键的结构式是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是

    A. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

    B. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

    C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

    D. 图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。相关叙述错误的是

    A. 溶化的海藻酸钠应待其冷却至室温时与活化的酵母菌混合制备混合液

    B. 图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠

    C. 图2中搅拌可以使培养液与酵母菌充分接触

    D. 图1中制备的凝胶珠用自来水洗涤后再转移到图2装置中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表示纯合体的基因型是（ ）

    A.AAbbB.AABbC.AaBBD.aaBb

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