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【题目】如图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)上图属于真核细胞的是 , 属原核细胞的是 , 作出该判断的主要依据是
(2)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:②→(填标号).
(3)若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是

【答案】
(1)甲、乙,丙,甲乙有核膜为界限的细胞核,丙没有
(2)①→③→⑤
(3)②
【解析】解:(1)甲乙有核膜为界限的细胞核,属于真核细胞;丙没有核膜为界限的细胞核,属于原核细胞.(2)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦分泌蛋白的用3H标记的亮氨酸,蛋白质的合成场所是核糖体,加工是内质网,进一步加工和转运是高尔基体,最后通过细胞膜胞吐出去,因此被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:②核糖体→①内质网→③高尔基体→⑤囊泡.(3)丙为原核细胞只有核糖体一种细胞器,故丙图中①表示某种细胞器,则①表示核糖体,乙图中表示核糖体的标号是②.

所以答案是:(1)甲、乙 丙 甲乙有核膜为界限的细胞核,丙没有(2)①→③→⑤(3)②

【考点精析】解答此题的关键在于理解原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识,掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径,有关叙述中正确的是(
A.过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原
B.过程①②发生于叶绿体,过程③④发生于线粒体
C.对于正常光合作用,如果突然降低光照,过程都会①②减弱
D.叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯,CO2的吸收和释放速度的单位不作要求):

光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度

光饱和时的光照强度

光饱和时植物吸收CO2的速度

黑暗条件下CO2释放的速度

甲植物

1

3

18

10

乙植物

3

8

30

15


(1)当光照强度3千勒克斯时,甲叶片释放氧气的速度为 . 当光照强度为10千勒克斯时,乙叶绿体产生O2的速度为
(2)如图所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物):
①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌的强度.
②若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻的强度.
③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为清水,装置置于一定的光照强下,则液滴会移动.

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【题目】下列一组细胞器中,具有双层膜的是 ( )

A.线粒体和叶绿体 B.线粒体和内质网

C.叶绿体与液泡 D.内质网和高尔基体

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【题目】用显微镜观察牛蛙血涂片,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化是( )

A. 变亮,增多 B. 变暗,减少 C. 变亮,减少 D. 变暗,增多

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【题目】如图表示原核细胞中遗传信息的传递和表达过程,有关分析正确的是(

A.图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关
B.图中①、②过程中均可发生染色体畸变
C.多个核糖体在mRNA上移动合成一条肽链提高翻译效率
D.图中③、④最终合成的物质结构完全相同如图表示

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【题目】图1为某单基因遗传病的家庭系谱图,该基因可能位于图2的A,B,C区段或常染色体上,据图分析合理的是(

A.该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病
B.控制该性状的基因位于Y染色体上,因为男性患者多
C.无论是哪种单基因遗传病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是杂合子
D.若是伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ2为携带者的可能性为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某真核生物细胞内遗传信息的传递过程,请据图回答:

(1)图甲表示过程,该过程发生的时期是 , 该过程体现的特点是
(2)正常情况下,同一个体不同体细胞内不完全相同的物质是(核DNA/RNA/蛋白质),其根本原因为
(3)若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误,其遗传效应可传递到子代细胞的是;若仅有乙图中出现错误,丙中合成的G链的氨基酸序列(一定/不一定)发生改变.
(4)图丙中结构①的功能是 . 精氨酸的密码子是
(5)若一个基因中G和C共占碱基总数的40%,一条链中有360个A,互补链中的A占整个基因碱基总数的10%,则该基因控制合成的蛋白质最多含有的氨基酸分子为 300 个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列信息传递实例中,属于行为信息传递的是 ( )

A. 毒蜂身上的斑斓花纹表达了警告、威吓的意思

B. 蚂蚁分泌出的尾迹素可以告诉其他的蚂蚁一些信息

C. 蜜蜂发现蜜源时通过舞蹈动作来表示找到花源

D. 田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食

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