练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．如图为真核细胞内蛋白质合成过程示意图，其中途径一形成的蛋白质可分泌到细胞外，途径二形成的蛋白质可转运至膜围成的细胞器和细胞核．[]内填序号，横线上填文字．

    （1）结构①②③都具有的化学成分是蛋白质．结构①特有的化学成分是RNA．
    （2）新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的核孔 转运到细胞质中，mRNA与核糖体结合进行蛋白质的合成．
    （3）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，则该酶的合成是通过如图中的途径二完成的，合成后被转运到[④]线粒体 发挥作用．
    （4）通过途径一合成的蛋白质可能有AC（多选）．
    A．胰岛素  B．ATP合成酶   C．免疫球蛋白   D．DNA连接酶
    （5细胞质中合成的蛋白质进入细胞核后发挥的功能有与DNA组成染色质、参与各种反应的酶．

    分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    2、分析题图：①为核糖体，②为内质网，③为高尔基体，④为线粒体，⑤为叶绿体．

    解答 解：（1）图中①为核糖体，由蛋白质和核糖体构成，②为内质网，③为高尔基体，均具有膜结构，故结构①②③都具有的化学成分是蛋白质．结构①特有的化学成分是RNA．
    （2）蛋白质合成的场所的核糖体，故新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中，mRNA与核糖体结合进行蛋白质的合成．
    （3）若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶，为胞内蛋白质，则该酶的合成是通过如图中的途径二完成的，合成后被转运到[④]线粒体发挥作用．
    （4）通过途径一合成的蛋白质为分泌蛋白，如胰岛素和免疫球蛋白，ATP合成酶D和DNA连接酶属于胞内蛋白质．
    （5）细胞质中合成的蛋白质进入细胞核后发挥的功能有与DNA组成染色质、参与各种反应的酶．
    故答案为：
    （1）蛋白质   RNA
    （2）核孔   核糖体
    （3）二    ④线粒体
    （4）AC（2分）
    （5）与DNA组成染色质     参与各种反应的酶

    点评 本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．
    （1）运动过程中，机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤散热增加和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．神经元的轴突末端多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫突触小体
    （2）机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解（或氧化分解供能），此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充．
    （3）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高在大脑皮层产生的渴感，还可通过积极放松的方式缓解肌肉酸痛．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示为正常人的部分血管和器官关系示意图．在一天24小时之内，血糖浓度最稳定和血糖浓度变化波动幅度最大的血管分别是（　　）
    A．b，dB．d，bC．a，cD．d，c

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图示叶绿体中部分结构和反应过程，a～h代表物质，①、②代表有关液体．下列叙述正确的是（　　）
    A．a、g分别表示NADP+和H2O
    B．f、h将在②中参与三羧酸循环
    C．该膜结构为叶绿体内膜
    D．较强光照下，①处pH最小，c流入②时实现能量的转换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，纯合的长翅幼虫在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，但在37℃条件下培育成的成体果蝇为残翅．下列叙述正确的是（　　）
    A．纯合长翅果蝇幼虫在37℃条件下培育成的残翅性状是不能稳定遗传的
    B．果蝇的长翅和残翅性状是由环境温度决定的
    C．在37℃条件下果蝇的长翅突变成了残翅
    D．若要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合长翅果蝇交配

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图显示有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构，其中动粒有驱动染色体分离的作用．据图回答问题．
    （1）如图所示染色体正处于细胞分裂的C期．
    A．S期　　　B．G2期     C．中期     D．后期
    （2）在正常情况下，图23中的姐妹染色单体A．
    A．含有相同的遗传信息    B．含有等位基因
    C．分别来自父方和母方       D．不含有非等位基因
    （3）细胞分裂时，染色体中被纺锤丝捕获的结构是动粒（着丝粒/动粒）．当纺锤丝变短时，染色体出现的行为是已分离的染色单体在纺锤丝的牵引下向细胞两级移动．
    相关研究表明，姐妹染色单体分离与黏连蛋白降解有关．黏连蛋白是一个蛋白复合体，至少含有4种亚单位，分离酶能剪切其中的一个亚单位，从而使黏连蛋白解聚．通常情况下，分离酶与securin蛋白结合而不表现出活性．进入有丝分裂后期时，细胞中的后期促进复合体（APX）被激活，此复合体能特异性选择并引导secrin蛋白降解，激活分离酶．APX自身不能独立工作，需要Cdc20（一种辅助因子）协助确定和选择被降解的靶蛋白种类及靶蛋白降解时间．
    （4）有丝分裂后期，姐妹染色单体分离的原因是AB（多选）．
    A．黏连蛋白发生解聚         B．securin蛋白被降解
    C．APX与分离酶结合         D．Cdc20被抑制
    （5）上述资料能表明的事实是ACD（多选）．
    A．姐妹染色单体的分离与纺锤丝的活动无关
    B．姐妹染色单体的分离不仅仅是动粒驱动的结果
    C．姐妹染色单体的分离需要酶的参与
    D．黏连蛋白、APX等物质的作用结果导致细胞染色体数目加倍．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为研究赤霉素（GA素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见26．

    （1）植物激素是植物细胞之间传递的信息分子．
    （2）图1中，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到防止污染作用．用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．
    （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用，GA3的这种作用更为显著．
    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂．
    （5）从图2中B组可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6倍、IAA单独处理的18倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协作的关系．
    （6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中（●■分别代表患病女性和男性）致病基因不可能位于II－1片段的是 （ ）

    A．①②④ B．④ C．②③ D．以上都不对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究发现：免疫细胞释放的MIF分子能抑制表皮生长因子受体蛋白（EGFR）的活性；EGFR的激活能够促进多种肿瘤的增长；癌细胞能释放降解MIF分子的酶MMP13．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．免疫细胞通过释放MIF分子来实现相应的防卫功能
    B．MIF分子通过抑制表皮生长因子的活性，进而抑制肿瘤的增长
    C．癌细胞能释放酶MMP13，是其易扩散和转移的主要原因
    D．癌细胞被患者服用的抗癌药物杀死属于细胞凋亡

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案