A、
| ||
B、81% | ||
C、
| ||
D、18% |
81% |
81%+18% |
9 |
11 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段,产生的大量能量主要用于合成ATP |
B、图2中与受体蛋白结合的若是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是甲状腺 |
C、植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量来源于图3中合成的ATP |
D、图1-3中生物膜的功能不同,从其组成成分分析,主要原因是含有的蛋白质不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 |
B、人体肌细胞能产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质 |
C、大肠杆菌能合成蛋白质的场所是核糖体 |
D、动物细胞能合成mRNA的场所是细胞核、线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长,细胞表面积增大,物质运输效率增强 |
B、细胞分化,细胞遗传物质不变,蛋白质种类变化 |
C、细胞癌变,基因发生突变,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞易分散转移 |
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育和稳态的维持 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处接受适宜的电刺激,b处不能测定到电位变化 |
B、③释放的神经递质作用将会引起下一个神经元的兴奋 |
C、图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 |
D、①能接受各种刺激,引起②的反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群密度相同时,曲线a代表的生物存活率较低 |
B、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高 |
C、依据曲线b,人工养鱼时种群密度越大越好 |
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间斗争最剧烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP分子的组成元素是C、H、O、P |
B、动物体内主要的储能物质是ATP |
C、ATP是生命活动的直接能源物质 |
D、线粒体是合成ATP的惟一场所 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com