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    （2015秋•陕西校级期末）下列有关群落和生态系统的说法，不合理的是（ ）

    A．样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查，也可用于某些动物种群密度的调查

    B．随群落演替的进行，群落内物种丰富度增大，光能利用率增加

    C．行为信息只能在生物与生物之间传递

    D．人工高产鱼塘生态系统，物质可以自给自足，但能量需不断输入

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关糖的叙述，正确的是（　　）
    A．葡萄糖在线粒体中合成B．葡萄糖遇碘变为蓝色
    C．纤维素由葡萄糖组成D．胰高血糖素促进糖原合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•成都校级期末）动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是（ ）

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤液泡

    ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体 ⑨线粒体 ⑩溶酶体．

    A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

    C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•陕西校级期末）如图为人体内环境的局部示意图，请据图回答下列问题：

    （1）内环境主要由图中 （填序号）组成．CO2浓度最高的内环境成分是 （填序号），蛋白质含量较高的内环境是 （填序号）

    （2）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中 （填序号）的通透性增大，（填序号）增多导致水肿．

    （3）在正常情况下，抗体主要分布在 （填序号）中．

    （4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中 （填序号），引起这种变化的根本原因 ，此病主要影响人体有氧呼吸第 阶段．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•香坊区校级二模）植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ）

    A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

    B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点

    C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物

    D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•陕西校级期末）在一片约33hm2的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在大山雀的腿上作为标志，然后全部放掉．第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的．据此推算，该林地中大山雀的种群密度（只/hm2）（ ）

    A．略大于165 B．略小于165 C．略大于5 D．略小于5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•辽宁校级期末）根据所学知识判断下列几种叙述中，正确的是（ ）

    ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞；

    ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应；

    ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用；

    ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原；

    ⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合；

    ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的．

    A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用，研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究，得到表结果．下列相关叙述不正确的是（　　）
    培养瓶编号12345
    添加剂中苏丹红浓度（mg/L）1050100300900
    变异细胞比例0$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{1}{1{0}^{6}}$$\frac{2}{1{0}^{6}}$$\frac{8}{1{0}^{6}}$
    A．该实验需要进行动物细胞培养
    B．该实验还需设置一个空白对照组
    C．实验表明900mg/L的苏丹红毒性最大
    D．实验表明较低浓度的苏丹红毒性较小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．苯磺隆是我国北方麦田经常使用的一种除草剂，它能被土壤中某些微生物降解，从而减轻对环境的污染，如图是从土壤中分离降解苯磺隆菌株的操作流程图．

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源和无机盐四类，该实验所用的选择培养基是只能以苯磺隆作为唯一碳源的培养基．
    （2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加的激素有生长素和细胞分裂素，这些植物激素在添加使用时，如果要达到使细胞既分裂又分化的目的，正确的做法是先使用细胞分裂素，后使用生长素．
    （3）使用接种环进行划线的目的是获得纯化菌株，划线的操作要求是分区划线，每次从上一次划线的末端开始．
    （4）某研究小组采用透明圈法对另一种除草剂甲嘧磺隆的降解菌进行分离筛选，该透明圈是指以甲嘧磺隆的降解菌菌落为中心的透明圈，对得到的符合要求的菌株应当编号并保存菌种．

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