精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础,请回答下列有关动物细胞培养的问题:

1)在培养瓶中进行动物细胞培养时,需两次用到胰蛋白酶,第一次使用的目的是将组织分散成单个细胞,此次的胰蛋白酶也可用____________酶代替。由于动物细胞培养具有________________________现象,因此需第二次用该酶处理,然后分瓶培养。在培养过程中,应定期更换培养液,目的是________________________

2)目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为____________代以内的细胞,以保持细胞正常的____________核型。

3)在单克隆抗体制备过程中,将获得__________________________(答出两个特点)的杂交瘤细胞进行____________培养和抗体检测以后,再经过多次筛选,可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。利用灭活的病毒可以诱导产生杂交瘤细胞,其中的灭活是指____________________________________

【答案】胶原蛋白??? 贴壁生长??? 接触抑制??? 清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害??? 10??? 二倍体??? 既能产生特异性抗体,又能无限增殖??? 克隆化??? 利用物理或化学手段使病毒失去感染能力,但是并不破坏这些病原体的抗原结构???

【解析】

动物细胞培养:

1、当贴壁细胞分裂生长到互相接触时,细胞就会停止分裂,此时需要将出现接触抑制的细胞重新使用胰蛋白酶处理;

2、单克隆抗体的制备:①制备产生特异性抗体的B淋巴细胞;②获得杂交瘤细胞;③克隆化培养和抗体检测;④将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖;⑤提取单克隆抗体。

1)在培养瓶中进行动物细胞培养时,第一次使用胰蛋白酶的目的是将组织分散成单个细胞,此次的胰蛋白酶也可用胶原蛋白酶代替。由于正常动物细胞具有贴壁生长和接触抑制的特点,故培养到一定阶段需要第二次用胰蛋白酶处理,然后分瓶培养。在培养过程中,常要清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,故需要定期更换培养液。

2)目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞,以保持细胞正常的二倍体核型。

3)在单克隆抗体制备过程中,将获得既能产生特异性抗体,又能无限增殖的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测以后,再经过多次筛选,可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,将这些细胞在体外做大规模培养或注入小鼠腹腔内增殖,从细胞培养液和小鼠腹水中就可获得大量的单克隆抗体。灭活是指利用物理或化学手段使病毒失去感染能力,但是并不破坏这些病原体的抗原结构

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学生物知识,完成下列填空:

1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和__________________所构成。

2)以____________为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物,是构成细胞生命大厦的基本框架。

3)原生质层是指细胞膜、_____________以及两者之间的细胞质。

4)细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的。所需能量直接来源一般来自____________的水解反应。

5)在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生_____________的过程,叫做细胞分化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物体内 K+ Na+等有关的叙述,正确的是(???

A.NaCl Na+参与血浆渗透压形成而 Cl-不参与

B.产生和维持神经细胞静息电位主要与 Na+有关

C.Na+被小肠绒毛上皮细胞吸收的过程和神经细胞受刺激后 Na+内流都属于主动运输

D.神经细胞处于静息时会有大量K+外流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说建立过程及内容要点的叙述,正确的是(???

A.细胞学说认为一切生物体都是由细胞构成

B.细胞学说认为细胞可分为真核细胞和原核细胞

C.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构统一性

D.细胞学说的建立,标志着生物学研究进入了分子水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATPADP的叙述。正确的是(???

A.胰岛素合成伴随着ATP中靠近A的那个高能磷酸键的断裂

B.ADP脱去一个磷酸基团即是DNARNA的基本组成单位

C.剧烈运动时,ADP的消耗速率大于ATP的分解速率

D.在无光条件下,细胞呼吸是叶肉细胞中ATP的唯一来源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从人尿液中可以分离出生长素--—吲哚乙酸,下列有关生长素的说法正确的是(???

A.人不能吸收生长素,所以在人体的内环境中不存在生长素

B.生长素不能调节人的生命活动,是因为人体内没有分解生长素的酶

C.吲哚乙酸不是蛋白质,植物是否合成生长素与基因无关

D.受精卵形成种子过程中会产生生长素促进果实发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为观察苍耳子提取物对高血糖模型小鼠血糖的影响,某生物研究小组进行了如下实验:

取高血糖模型小鼠75只,随机分为5组进行处理,即苍耳子提取液高剂量组、中剂量组、低剂量组、阳性对照组(降血糖药组)、模型组。

灌胃给药(给药前禁食不禁水)10d后,从眼眶静脉丛取血测定血糖。

回答下列问题:

1)实验前发现,高血糖模型小鼠较正常鼠尿多,其原因是_____________________,同时该小鼠体内抗利尿激素的分泌量比正常鼠__________________

2)模型组的处理方式为________________________________________,有人认为还需要增加一组对照组实验将更科学,该对照组为________________________________________

3)给药前禁食与不禁水的原因是_______________________

4)实验结果显示,苍耳子提取物能降低小鼠血糖,且随剂量增大降血糖作用增强,根据结果推断苍耳子具有该疗效可能的原因__________________________________________(至少两点)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上。一只白眼雌蝇(甲)与红眼雄蝇(乙)交配,F1中出现了1只白眼雌蝇(性染色体组成为XXY的是雌性),对后代中出现白眼雌蝇的解释,不合理的是

A.甲减数分裂产生了含XrXr的卵细胞?B.乙在减数分裂过程中发生了交叉互换

C.F1中某雌蝇的基因R突变成为基因r?D.F1中某雌蝇染色体中含R基因的片段缺失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是(???

A.对两组噬菌体应分别使用32S31P对其蛋白质和DNA进行标记

B.该实验还能证明DNA的半保留复制方式

C.正常操作情况下两组实验的上清液和沉淀物的放射性强弱有差异

D.该实验可以利用肺炎双球菌代替大肠杆菌进行试验

查看答案和解析>>

同步练习册答案