精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法正确的是(  )
A、当环境温度为25℃时,散热量较少,产热较多,体温会上升
B、当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
C、时间t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高
D、时间t3以后,散热量比t1多,体温下降
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:正常情况下,人体的产热量等于散热量,这样才能维持体温恒定.当环境温度从25℃下降到10℃时→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定,由于内外温差加大,散热量增加,产热量也增加,但两者依然处于动态平衡.
解答: 解:A、当环境温度为25℃时,由于人体温度和环境温度的温差较小,散热量较少,则产热较少,使得体温维持相对恒定,故A错误;
B、当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,由于人体体温与环境温度的温差加大,则散热量大幅度增加,故B正确;
C、时间t2以后,皮肤毛细血管处于收缩、汗腺分泌减少,则散热量减少,体温维持相对恒定,故C错误;
D、时间t3以后,散热量比t1多,而骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加,使得产热量也比t1多,体温得以维持相对恒定,故D错误.
故选:B.
点评:本题以人体体温调节的曲线图为载体,考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识图能力,解题的关键是体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,可以这样说,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是重要的粮食作物,请回答下列问题:
(1)玉米有早熟和晚熟两个品种,该对相对性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为研究玉米早熟和晚熟的遗传规律,科学家进行了以下杂交实验:
实验1:早熟×晚熟,F1表现为早熟,F2表现为15早熟:1晚熟;
实验2:早熟×晚熟,F1表现为早熟,F2表现为3早熟:1晚熟;
①实验1的结果表明:控制早熟、晚熟的两对等位基因位于
 
对同源染色体上,F2中早熟品种的基因型有
 
种.
②实验2中,亲本早熟品种的基因型为
 
,若从F2中随机选取一株早熟品种植株,要鉴别是纯合子还是杂合子,最简便的方法是
 
,若后代
 
,则该植株为纯合子.
(2)玉米有黄粒品种,如果有一黄粒玉米变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于
 
变异.将这一变异玉米和正常玉米杂交,得到的F1是淡黄粒,如果让淡黄粒玉米与白粒玉米杂交,后代玉米的表现型及比例为
 

(3)某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对玉米光合作用的影响,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(千勒克司)下,玉米光合作用中氧气的释放速率(mL/h)(忽略光照对植物呼吸作用的影响,CO2浓度适宜),有关数据见下表.
温度
O2释放速率
光照强度
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
①15℃、2.5千勒克司的环境中,玉米光合作用产生氧气的速率是
 
 mL/h.
②15℃的环境中,光照强度为1.5千勒克司时,限制玉米光合作用强度的主要环境因素是
 
,当光照强度为4.0千勒克司时,限制玉米光合作用强度的主要环境因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图不能够表达的生理过程是(  )
A、肾小管细胞分泌K+
B、胰岛细胞分泌胰岛素
C、突触小体释放神经递质
D、肠腺细胞分泌肠液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强
B、③④均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂,因此它们的遗传物质相同,基因表达也将相同
C、⑤⑥细胞发生了细胞分化,这是基因选择性表达的结果
D、在a过程中发生了DNA的复制,b过程中进行了蛋白质的合成,c过程就是基因选择性表达的过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)显性,卷叶(B)对直叶(b)显性,红花(C)对白花(c)显性,已知失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子致死,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换.下列说法正确的是(  )
A、甲、乙植株均可以产生四种比例相等的配子
B、若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C、由图判断图乙为变异个体,因此两植株基因型不同
D、甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为
9
16
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经调节的反射弧模式图,下列分析判断正确的是(  )
A、结构③的存在使相邻两神经元之间的兴奋单向传递
B、神经冲动传到②处时细胞内外的电位表现为外正内负
C、①处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
D、若刺激Ⅱ处,则在Ⅰ和Ⅲ处可以检测到电位变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物(2n=4)的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、由于不存在同源染色体,图甲正在进行减数第二次分裂
B、图乙中①和②上相应位点的基因 A、a 一定是基因突变产生的
C、图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组
D、图乙细胞中染色体、染色单体、DNA 数量分别为 2、4、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下能说明细胞具有全能性的实验的是(  )
A、扦插的月季枝条生根后长成的月季植株
B、用矮秆抗病小麦种子培育出的小麦植株
C、给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育出棉花植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蝴蝶的体色黄色(C)对白色(c)为显性,而雌性不管是什么基因型都是白色.雄和雌都可以有棒型触角,且正常触角(A)对棒型触角(a)为显性.据下面杂交实验结果推导亲本基因型为(  )
亲本:白、正常(父本)×白、棒(母本)
雄子代:都是黄、正常
雌子代:都是白、正常.
A、ccAA(父)×CcAa(母)
B、ccAA(父)×CCaa(母)
C、ccAa(父)×CcAa (母)
D、CcAA(父)×Ccaa(母

查看答案和解析>>

同步练习册答案