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    【题目】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
    A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
    B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
    C.图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节，也受激素③的反馈调节
    D.激素①和③都能作用于垂体，二者间存在拮抗作用

    【答案】C
    【解析】解：A、甲状腺机能亢进患者是由于③甲状腺激素分泌过多引起的，A正确； B、碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘时甲状腺激素含量少、反馈作用弱，使①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素浓度高于正常水平，B正确；
    C、图中②促甲状腺激素的分泌量既受下丘脑的分级调节，也受③甲状腺激素的反馈调节，而②促甲状腺激素的分泌量不受甲状腺的分级调节，C错误；
    D、由图知，下丘脑分泌的①促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的③甲状腺激素激素都能影响垂体的活动，但此两种激素的作用效果相反，属于拮抗作用，D正确．
    故选：C．

    练习册系列答案
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    A. 甲细胞可以由乙细胞分裂产生

    B. 若该生物为雌性动物，则不可能存在丙细胞的分裂方式

    C. 若该生物为雄性动物，不考虑交叉互换，则丙细胞分裂后产生的子细胞基因型相同

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    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

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    D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某农田生态系统一年中C02的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：①生产者呼吸释放量；②分解者呼吸释放量：③消费者呼吸释放量；④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是

    A. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示

    B. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

    C. 消费者同化作用的大小可用③表示

    D. 该农田生态系统一年中002的释放量与消耗量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中没有应用细胞呼吸原理的是

    A．包扎伤口，选择透气的消毒纱布

    B．延长光照时间，提高农作物产量

    C．酿酒时，控制发酵罐的通气情况

    D．土壤板结后，进行松土透气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关显微镜的使用不正确的是()

    A. 先用低倍镜观察，后用高倍镜 B. 物镜应对准通光孔

    C. 转动转换器可以使低倍镜换成高倍镜 D. 使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是

    A. 若b表不两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    B. 若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    C. 若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体

    D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答：
    （1）图中D代表的物质是 ， 图中CO2的固定和产生场所分别是和 ．
    （2）该图字母中，能表示同一物质的是 ． （写出其中一对）
    （3）当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是；若要①过程也不发生，则该细胞处于环境中．
    （4）若利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中氮元素的含量，主要促进植株体内和生物大分子的合成．

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