【题目】Glu 是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员分别用 Glu 受体抑制剂、ATP 处理离体培养的大鼠神经元,在突触前神经元上给予一个适宜强度电刺激后,检测突触后膜电位变化,结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.Glu 受体可能为钠离子的通道蛋白
B.ATP 处理有利于突触兴奋的传递
C.a 组结果是因为突触前膜未兴奋导致
D.c 组是 Glu 受体抑制剂与 ATP 共同作用的结果
【答案】A
【解析】
分析题图可知:Glu是大鼠神经元的一种神经递质,Glu受体抑制剂处理组,能阻碍兴奋的传递;ATP处理组能减弱突触后膜的电位变化,表明ATP能抑制神经递质的传递,从而减弱兴奋的传递。
A、动作电位的产生与钠离子内流有关,据图可知,Glu抑制剂处理后膜电位变化减弱,能阻碍兴奋的传递,故Glu受体可能为钠离子通道蛋白,A正确;
B、据图可知,ATP处理组能减弱突触后膜的电位变化,表明ATP能抑制神经递质的传递,从而减弱兴奋的传递,故ATP处理不利于突触兴奋的传递,B错误;
C、a组(Glu受体抑制剂处理组)处理后突触后膜仍能产生膜电位,证明突触前膜仍能产生兴奋并传递给突触后膜,只是传递过程受阻,C错误;
D、为验证ATP及Glu抑制剂的作用,C组应为不添加ATP及Glu受体抑制剂的(空白)对照组,D错误。
故选A。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1是神经元之间形成的一种环状连接方式,在图示位置给予一定强度的刺激后,测得C点膜内外电位变化如图2所示,图3代表两个神经元的局部放大。下列叙述错误的是( )
A.若图1中各突触生理性质一致,则兴奋经该结构传导后持续时间将延迟
B.若将离体神经纤维放于较高浓度海水中重复实验,图2中B点值将会变大
C.在图3中,当神经元上Y点受到刺激时,将使下一个神经元兴奋或抑制
D.人体在完成反射活动的过程中,兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图示遗传系谱图中有甲(基因为A和a)和乙(基因为B和b)两种遗传病,其中一种为色盲症,且Ⅱ-8只携带一种致病基因。下列相关叙述正确的是( )
A.图中甲病色盲症,乙病为常染色体显性遗传病
B.Ⅱ-6个体的基因型为AaXBXb或者AaXBXB
C.Ⅲ-13个体乙病的致病基因来源于Ⅰ代的Ⅰ-2和Ⅰ-3
D.Ⅱ-7和Ⅱ-8生一个患两病男孩的概率为1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图①、②、③表示构成细胞膜的物质,a、b、c表示物质出入细胞的三种不同方式。下列叙述中错误的是( )
A.细胞膜上的③物质和②物质一样,也有水溶性和脂溶性部分
B.物质以方式c进入细胞时,③形状可以发生改变
C.②表示脂双层,两层并不是完全相同的
D.小分子物质以方式b进出细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器,测定其中三种有机物的含量,如图所示。 以下说法错误的是( )
A.细胞器甲一定含有 DNA 和 RNA
B.细胞器乙可能与分泌蛋白的加工或分泌有关
C.乳酸菌与此细胞共有的细胞器只有丙
D.甲、乙、丙三种细胞器中的蛋白质均为核基因表达产物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体细胞核中的转录过程,下列叙述正确的是( )
A.①只能催化磷酸二酯键的形成
B.RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开
C.一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子
D.④处正在发生解螺旋
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学家提出的一种基因表达调控假设,大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因,包括基因 lacZ、基因 lacY、基因 lacA,操纵基因对结构基因起着“开关”的作用,直接控制结构基因的转录,调节基因能够调节操纵基因状态,从而对“开关”起着控制作用,以下分析正确的是( )
A.图 1 中阻遏蛋白的 mRNA 在细胞核内加工后转移到细胞质中
B.图 2 中体现了一个 mRNA 上只有一个起始密码子
C.图 2 中 RNA 聚合酶通过碱基互补配对原则与基因的启动部位准确结合
D.比较图 1 图 2 可得,在缺乏乳糖的环境中,乳糖代谢所需酶类的基因不表达
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物学研究中,通常用直观的曲线图来反映实验结果,对下图生物学意义分析错误的是( )
A.若X为K+的浓度,则Y可表示为K+进入红细胞的速率
B.若X为底物浓度,则Y可表示为酶量一定时,最适条件下的酶促反应速率
C.若X为O2浓度,则Y可表示为植物根尖细胞吸收K+的速率
D.若X为光照强度,则Y可表示为叶绿体释放O2的速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物以花蜜为代价吸引为其传粉的动物时,可吸引来不同行为的访花者。取食花蜜同时能为植物传粉的称为传粉者,取食花蜜但不能为植物传粉的称为盗蜜者。植物能通过控制花蜜分泌量,吸引尽量多的传粉者以获得更有效的传粉。传粉者在花朵上的停留时间与拜访频率间的关系如下图所示。以下分析错误的是( )
A.传粉者在花上的停留时间与拜访频率呈负相关关系
B.传粉者的停留时间与拜访频率均与花中的蜜量有关
C.盗蜜者使花中蜜量减少对植物有性生殖只有不利影响
D.植物与传粉动物通过不断进化适应彼此的生存策略
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com