A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
B、病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关 |
C、地球最早出现的生命形式具有细胞结构 |
D、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、二糖 | B、多糖 | C、氨基酸 | D、脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙的遗传方式完全一样 | ||
B、家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是
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C、丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图 | ||
D、家系丙中的父亲不可能携带致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达 |
B、选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性 |
C、人的生长激素基因能在小鼠细胞表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用 |
D、将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆),可以获得多个具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解旋酶可以断开⑤键,因此DNA的稳定性与⑤无关 |
B、④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
C、DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成 |
D、A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体中可发生CO2-→C3-→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6-→C3-→CO2 |
B、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 |
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 |
D、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程,可以证明各种生物膜在功能上是紧密联系的 |
B、用14C标记的二氧化碳追踪光合作用中的C原子,可以证明C原子的转移途经是:二氧化碳→三碳化合物→糖类 |
C、用32P标记的烟草花叶病毒侵染烟草叶片,可以证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,而不是蛋白质 |
D、用18O分别标记H2O和CO2中的氧,可以用来证明光合作用释放的氧全部来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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