细胞形态 | 细胞能否贴壁生长 | |
实验组 | ||
对照组 | ||
结论 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、I是组成细胞的元素、Ⅱ是大量元素、Ⅲ是微量元素、Ⅳ是主要元素 |
B、I是可遗传变异、Ⅱ是突变、Ⅲ是基因重组、Ⅳ是染色体变异 |
C、I是细胞内液、Ⅱ是细胞质基质、Ⅲ是细胞液、Ⅳ是线粒体基质 |
D、I是细胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂间期、Ⅳ是分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
食物链环节 | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.02 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 8.8×106 | |
未利用 | - | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干旱条件下的蝴蝶兰叶肉细胞在O?4时不能合成ATP和[H] |
B、干旱条件下蝴蝶兰在10?16时不吸收CO2的原因是气孔关闭 |
C、干旱条件下的蝴蝶兰在10?16时光合作用的暗反应全部停止 |
D、正常条件下蝴蝶兰在6?20时间段内光合作用都强于呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红绿色盲基因数目比值为1:1 |
B、染色单体数目比值为2:1 |
C、常染色体数目比值为4:1 |
D、核DNA数目比值为4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在寒冷环境中,图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢 |
B、人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
C、图中体现了激素分泌的反馈调节机制 |
D、人体内环境稳态通过图中所体现的神经-体液调节即可实现 |
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