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【题目】如图是某种激素与相应受体结合情况示意图,结合所学知识及图中信息,有关叙述错误的是

A.由图可知该激素相应的受体在细胞内

B.若该激素为雌性激素,它通过细胞膜的方式是自由扩散

C.该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

D.该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体,穿过两层膜后作用于核内DNA

【答案】D

【解析】

试题分析:D。本题考查激素调节知识及识图能力。由图可知,该激素进入细胞内部与相应受体结合,A项正确;雌性激素属于脂质中的固醇类,通过细胞膜的方式为自由扩散,B项正确;图中显示“激素—受体”复合体直接影响转录过程,C项正确;“激素—受体”复合体通过核孔进入细胞核,不穿过膜,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传的基本概念说法正确的是

A绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状

B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

D表现型相同的生物,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核生物细胞生命历程活动图解,请据图回答下列问题:

(1)真核生物细胞增殖的方式有_____________。显微镜下观察染色体形态最好选择有丝分裂_________期的细胞。

(2)上述A、B、C、D、E过程中,染色体形态结构发生动态变化主要发生在_____________过程,属于细胞正常生命活动的是_____________

(3)由于环境中的_____________会损伤细胞中的DNA分子,使_____________发生突变,从而导致正常细胞发生癌变转化为癌细胞。

(4)细胞衰老时,衰老细胞的变化是__________________________。(任答两点。)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】育种工作者以二倍体草莓为材料,人工诱导形成多倍体。相关叙述正确是( )

A检测染色体时,用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察

B检测染色体时,不能使用醋酸洋红液作为染色剂

C经诱导处理,植株中并不是全部细胞发生染色体数目变异

D培育出的多倍体高度不育,只能进行无性繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A水螅 B心肌细胞 C变形虫 D卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中关于“S”型曲线的叙述,错误的是

A. t0~t1之间种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕,出生率大于死亡率,种群数量增长较快

B. t1~t2之间,由于资源和空间有限,当种群密度增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降

C. t2时,种群数量达到K值,此时出生率等于死亡率,种群增长速率为0

D. 在t1时控制有害生物最有效

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关平板划线接种法的操作错误的是( )

A.将接种环放在火焰上灼烧

B.将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液

C.蘸取菌液和划线要在火焰旁进行

D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

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【题目】生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了下图所示的实验,有关分析错误的是

A过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是未被标记的大肠杆杆菌

Bb中含放射性的高低,与过程中搅拌是否充分有关

C离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

D上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】隐性基因a可表现为人的一种疾病,基因型aa的儿童10岁前全部死亡,基因型AAAa的个体都表现为健康。在一个隔离的群体的一代()中,该等位基因a在成人中的频率为0.01,如果没有新的突变发生,在下一代()的新生儿中杂合子Aa的频率是( )

A.0.0198

B.0.9901

C.0.0196

D.0.0099

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同步练习册答案