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    肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气．

    回答下列问题：
    （1）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．兴奋在图（b）中只能由①传至②的原因是
     
    ．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控．人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
     
    激素增加，促使甲状腺合成并分泌相关激素；当甲状腺分泌的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （3）人在炎热环境中大量出汗后，
     
    细胞产生兴奋，神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为
     
    ，由此传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素
     
    ．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：分析图解：图a，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，图中与肺牵张感受器相连的b为传出神经，则a为神经中枢、c为传出神经、d为效应器．
    图b为两个神经元形成的突触，神经元①的末端膨大部分成为突触小体，突触小体膜构成了该突触的突触前膜；突触小体与神经元②的细胞体相接触，因此突触后膜为神经元②的胞体膜．
    解答： 解：（1）神经元①和②之间形成的突触，突触小体是神经元①的轴突末端膨大形成的；突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型，由图b可知，突触后膜位于神经元②的细胞体．兴奋在突触上传导的方向只能是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中大脑皮层的调控．人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，促使甲状腺合成并分泌相关激素；当甲状腺分泌的激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为反馈调节．
    （3）下丘脑是水平衡调节的中枢，大量出汗后，导致细胞外液渗透压升高，导致下丘脑渗透压感受器产生兴奋，神经细胞兴奋状态时，细胞膜内外的电位表现为外负内正，由此传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素增加．
    故答案为：
    （1）轴突   细胞体    神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    （2）大脑皮层   促甲状腺激素释放　　反馈
    （3）下丘脑   外负内正    增加
    点评：本题结合肺牵张反射示意图和突触结构示意图，考查了突触结构、人脑的功能、甲状腺激素的分级调节以及神经调节等知识，要求考生识记突触的结构，以及兴奋在突触上单向传递的原因；识记甲状腺激素分级调节以及水平衡调节的过程．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
    B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，是神经调节，其中②结构位于大脑皮层
    C、靶细胞的“受体”是糖被
    D、靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图甲，请回答下列问题：

    （1）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为
     
    ．
    （2）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线．
     

    （3）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）如图乙中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
    （1）图中TRF是
     
    激素，B是
     
    激素．
    （2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
     
    ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
     
    ．
    （3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将
     
    ，这种调节属于
     
    调节．
    （4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是
     
    ，这样使产生的热量成倍地增加．
    （5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．请回答下列有关问题：
    （1）运动员出发后心跳加快，是
     
    调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有
     
    的特点．
    （2）出发后体温逐渐升高，通过神经调节，引起皮肤
     
    和汗腺分泌增强，导致散热加快；一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
     
    达到动态平衡的结果；这一调节过程的中枢位于
     
    ．
    （3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的渗透压
     
    ，刺激
     
    ，使机体产生的抗利尿激素增多．
    （4）途中运动员血糖大量消耗，但血糖含量没有明显降低，原因是
     
    细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的
     
    增加，使血糖快速补充．
    （5）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答
    （1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A．B．C．D四处的作用性质．A．
     
    B．
     
    C．
     
    D．
     

    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受
     
    分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E
     
    的调节，使甲状腺激素分泌量增加．
    （3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中
     
    含量多少的调节．
    （4）甲状腺激素的这种调节方式称为
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题．

    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
     功能．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
     
    ；
     
    ．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
     
    结合，反映出细胞膜能进行
     
    ．
    （4）若刺激图中A点，电流表指针偏转的情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
    （1）A是
     
    ．
    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会
     
    （填“增加”或“减少”），成年个体神经系统的兴奋性会
     
    （填“增强”或“减弱”）．
    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过
     
    调节机制，使A和B的分泌量会
     
    （填“增加”或“减少”），结果甲状腺增生，胎儿的发育也会受到影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某遗传病的家系图．下列相关分析正确的是（　　）

    ①该病由显性基因控制    
    ②7号与8号再生一个患病男孩的几率是
    1
    12

    ③11号带有致病基因的几率是
    3
    5
        
    ④12号带有致病基因的几率是
    1
    2
    ．
    A、①②B、②④C、②③D、②③④

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