概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
①____________②____________ ③______________④________________⑥_________________
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶溶液中加入NaCl | B. | 淀粉酶溶液中加入蛋白酶 | ||
C. | 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 | D. | 淀粉酶经低温干燥制成粉剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为验证胰岛素能降低血糖浓度,某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象。若小鼠出现惊厥,则达到目的。下列相关叙述不正确的是
A.为使反应出现得较快且明显,实验前,应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组
C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水
D.出现惊厥现象后,还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
刺激脊椎动物的感受器,能引起效应器发生相应反应的原因不包括( )
A.反射弧的结构是完整的
B.各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应
C.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导
D.突触前膜释放神经递质,与突触后膜受体结合,引起后一个神经元膜电位变化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于内环境稳态的重要组成成分的是( )
①酸碱平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④体温平衡 ⑤CO2-O2平衡
A.③ B.①③④
C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列判断细胞死活的方法中,表述正确的是( )
①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞
②观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,则口腔上皮细胞是死细胞
③将好氧细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞为死细胞
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为完成实验,需要细胞始终处于生活状态的是( )
①叶绿体色素的提取和分离
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③恩格尔曼用水绵观察光合作用场所
④观察根尖细胞的有丝分裂
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动
⑥观察细胞中DNA和RNA的分布
A.②③⑤ B.①④⑥
C.②③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在低倍镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不正确是( )
A.将要观察的细胞移至视野的中央
B.将小光圈调整为大光圈
C.转动转换器,将高倍物镜正对通光孔
D.先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整清晰
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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