在“观察生长素对植物生长发育的影响这一研究性学习课题中.某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:分组甲组乙组丙组丁组枝条10枝.带芽10枝.带芽10枝.带芽10枝.无芽浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮湿的沙土.其他条件适宜结果生根很多几题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

分组	甲组	乙组	丙组	丁组
枝条	10枝，带芽	10枝，带芽	10枝，带芽	10枝，无芽
浸泡下端	5×10^-5g/mL的IBA溶液10min	5×10^-1g/mL的IBA溶液10min	清水10min	清水10min
扦插	扦插于潮湿的沙土，其他条件适宜
结果	生根很多	几乎不生根	生根较少	几乎不生根

根据实验所做出的下列说明，错误的是
A．甲组IBA浓度适宜枝条生根很多 B．乙组IBA浓度过高抑制枝条生根
C．丙组芽产生IBA能促进枝条生根 D．丁组缺少激素来源枝条不能生根

解析

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省嘉峪关市一中高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中：

枝条	甲	乙	丙
溶液	5×10^－5g/mL的IBA溶液	5×10^－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：

请回答下列问题：
（1）你认为他们的课题是                      。
（2）实验的结果是：
①   枝条生大量根，其原因是                            。
②   枝条不生根，其原因是                       。
③   枝条生有少量根，其原因是                   。
（3）上述实验表明IBA的作用表现出       性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省淮安中学高二上学期期中考试生物试卷选修（带解析） 题型：综合题

（13分）甲:在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	5×10^－⁵g/mL的IBA溶液	5×10^－¹g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：

⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最少，其原因是_______________________； _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清时，该如何处理?
。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东佛山一中下学期期末考试高二级生物试卷 题型：综合题

在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中：

枝条	甲	乙	丙
溶液	5×10^－5g/mL的IBA溶液	5×10^－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：

请回答下列问题：

(1)你认为他们的课题是                      。
(2)实验的结果是：
①     枝条生大量根，其原因是
                                            。
②         枝条不生根，其原因是
                                                                         。
③     枝条生有少量根，其原因是
                                                                         。
（3）上述实验表明IBA的作用表现出           性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏阜宁中学高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

（4分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。