A. | 无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高 | |
B. | 若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转 | |
C. | 若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab=O时电流计指针不偏转 | |
D. | 若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同 |
分析 1、静息电位及其产生机制:
(1)概念:指细胞未受刺激时,存在于细胞膜内外两侧的电位差.呈外正内负状态.
(2)形成机制是:K+外流.
2、动作电位及其产生机制:
(1)概念:是可兴奋细胞受到有效刺激时,其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程,包括峰电位和后电位.
(2)形成机制:Na+快速内流形成.
解答 解:A、无刺激时,静息电位为外正内负,因此电流计测得的是静息电位,静息电位的形成机制为K+外流,并且其运输方式为协助扩散,因此图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高,A正确;
B、若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,产生的兴奋只能传导到a点,b点不能兴奋,因此电流计指针发生一次偏转,B正确;
C、若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,但是当ab=O时,电流计指针偏转一次,C错误;
D、若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同,D正确.
故选:C.
点评 本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识,结合图示意在提高学生识图、理解、分析、综合处理信息的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是( )
A.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
D.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子增加了10个 | B. | 肽键数减少了5个 | ||
C. | 氧原子增加了5个 | D. | 氨基和羧基均增加了2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水是细胞的重要组成成分 | |
B. | 血细胞中的水大部分是自由水 | |
C. | 植物抗旱性与细胞内结合水与自由水比值无关 | |
D. | 水能提供肌肉细胞生活的液体环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由扩散和协助扩散三都属于被动运输 | |
B. | 被动运输不消耗细胞产生的ATP | |
C. | 氨基酸进入细胞一定需要载体 | |
D. | 氨基酸进入细胞一定消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 | |
B. | ①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 | |
C. | ①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素 | |
D. | ①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 | |
B. | 植食动物粪便中的能量包含在⑦中 | |
C. | ⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 | |
D. | ④占②的百分比为第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 瓜果保鲜宜在低温、低氧等条件下进行 | |
B. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 | |
C. | 皮肤破损较深的患者,宜及时到医院注射破伤风抗毒血清 | |
D. | 选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸 |
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