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    下列有关基因的叙述正确的是

    A．基因就是一段有遗传功能的DNA

    B．构成生物基因的碱基组成有A、T、C、G、U

    C．基因存在于细胞核与细胞质的染色体上

    D．非等位基因的遗传均遵循孟德尔定律

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．农田松土有利于农作物的增产，下列与农田松土有关的说法不正确的是（　　）
    A．可促进植物根系的有氧呼吸，进而促进根系对无机盐离子的吸收
    B．可促进土壤微生物对腐殖质的分解，提高植株周围的CO2浓度，以提高光合作用速率
    C．去除田埂上的杂草，调整能量流动方向，使其尽可能多地流向对人有益的部分
    D．促进硝化细菌有氧呼吸，使其尽可能多地将氮气转化为硝酸盐，提高土壤肥力

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内，如下图1所示。先黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气量的变化，测量结果如图2 。

    （1）植物以葡萄糖为底物时有氧呼吸的总反应式： 。

    （2）图1中通过变换光源可研究 、 对光合作用的影响。

    （3）将多株健壮的生长状态相同大小相似（假设干重相同）的该植株幼苗均分甲乙两组，置于图1的装置中。甲组适宜光照处理，乙组黑暗处理。10小时后，甲乙植株烘干称重，分别记为M甲、M乙。若M=M甲－M乙，则M的准确含义是 。

    （4）图2中B点时，叶肉细胞内的光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始终不变，则在5～15 min内，该植物光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是______________mol/h。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是

    A．生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧

    B．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧

    C．生长素浓度：A＝B，生长速度：背地侧＝向地侧

    D．生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究人员模拟噬菌体侵染细菌实验，适宜时间后进行离心，检测到沉淀和上清液都有明显的放射性。则出现上述现象最可能的原因是

    A．用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    B．用 32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

    C．用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

    D．用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞中的有机物说法正确的是

    A. ATP化学组成中含有核糖核酸

    B. 胆固醇参与动物质膜的构建

    C. 遗传物质可以是RNA

    D. 蛋白质与双缩脲试剂反应需沸水浴

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．Y（黄色）和y（白色）是位于某种生物常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色．下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（　　）
    A．♀yy×♂YYB．♀Yy×♂YYC．♀yy×♂yyD．♀YY×♂YY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法．下列有关生物多样性和进化的叙述，正确的是（　　）
    A．生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累
    B．个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖而基因库保留
    C．自然选择定向改变种群的基因型频率，决定了生物进化的方向
    D．生物的多样性就是指物种的多样性，是不同生物共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将人体细胞内的核酸彻底水解后可以得到（　　）
    A．C、H、O、N、P等元素B．5种含氮碱基C．4种核苷酸D．2种磷酸

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