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    如图所示成分可构成一个（　　）
    A、食物链B、食物网
    C、生物圈D、生态系统
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：生态系统的结构包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，食物链和食物网．图示这些成分都存在，可以过程一个生态系统．
    解答： 解：图示中，光属于非生物的物质和能量，植物是生产者，虫和鸟是消费者，细菌属于分解者，植物、虫、鸟构成一个食物链，所以图示成分构成一个生态系统．
    故选：D．
    点评：本题的关键是植物生态系统的组成成分，清楚各成分之间是怎样联系才能构成生态系统的．是一道基础题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示化合物的结构分析回答：

    （1）该化合物中，①表示
     
    ，⑦表示
     
    ．
    （2）该化合物由
     
    个氨基酸失去
     
    个水分子而形成，这种反应叫做
     
    ，该化合物称为
     
    ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了
     

    （3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由
     
    决定的，其编号是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、核糖体D、溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种植物和一种动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数/%）如表中数据．下列有关叙述正确的是（　　）
    元素CHONPS
    植物43.576.2444.431.460.200.17
    动物55.997.4614.629.333.110.78
    A、碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分
    B、这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大
    C、若该动物血液中钙离子过高则会发生肌肉抽搐
    D、动植物体内的P、S元素含量较低，为微量元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统食物网简图，请分析下列问题：
    （1）在这个食物网中有
     
    条食物链．蛇占
     
    个营养级．
    （2）既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是
     
    ．
    （3）小鸟与蝗虫的种间关系为
     
    ．
    （4）在这生态系统中，生产者通过
     
    作用，使C元素进入到生物群落中，生产者、消费者又通过
     
    作用，使C元素回到大气中．
    （5）决定青蛙种群密度的为
     
    和
     
    ．
    （6）如果小鸟所含能量为9×106KJ，那么蛇从小鸟获得的能量最多为
     
     KJ．
    （7）图中所列生物作为该生态系统的一个部分，再与
     
    一起，就构成了一个生物群落．
    （8）如由于环境改变，蟾蜍不适应新环境而大量死亡，那么蛇数目变化情况是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图所示的各项叙述中，正确的是（　　）
    A、图中只有两条食物链
    B、狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系
    C、细菌占有第二、三、四、五营养级
    D、该图表示生物群落，狐为第三、四营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示意），请回答下列问题：

    （1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的
     
    功能．
    （2）T细胞发生免疫效应时，它产生的
     
    可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生
     
    免疫．
    （3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是
     
    ．
    （4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    功能．
    （5）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．研究思路是：建构HIV可识别的带有CD4受体的人体
     
    细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．

    （1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？
     
    ．
    （2）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量
     
    ．
    （3）在图2a状态时，可以发生图1的哪一生理过程
     
    （填编号）．图2中b～c时，限制光合作用的主要因素是
     
    ．
    （4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （5）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）．
    ①图3中A～B曲线上升的原因是
     
    ，与图2中的
     
    代表的含义相同．B点含义为
     
    ．
    ②图3中积累有机物最多的点是
     
    ．幼苗体内有机物的量在“24h”时比“0h”有何变化？
     
     （填“增加”、“减少”或“不变”）．据图分析原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的二氧化碳条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内三碳酸的含量明显上升．这是由于（　　）
    A、光反应仍然进行，NADPH和ATP大量积累
    B、光反应仍然进行，不能形成NADPH和ATP
    C、三碳酸的还原突然受阻
    D、二氧化碳的固定突然受阻

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