分析 分析甲图:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,可能处于有丝分裂后期;③细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;⑤细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑥为雄果蝇体细胞中染色体组成图.
分析乙图:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段可代表有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析丙图:a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA.①中染色体:DNA=1:1,且染色体属于与体细胞相同,可代表有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;②中染色体数目:染色单体数目:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程.
解答 解:(1)图甲中②是植物细胞,其他均为动物细胞,因此②细胞结构显著不同于其他细胞;③细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,因此其名称为初级精母细胞,产生的子细胞是次级精母细胞.
(2)若图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,即完成了染色体的复制,复制后染色体数目不变,出现染色单体,且每条染色体上含有2个DNA,故图丙中a表示染色体,b表示染色单体,c表示DNA.
(3)乙图若代表减数分裂,BC段表示每条染色体上含有2个DNA,可代表示减一和减二前、中期.
(4)⑥细胞含有2条异形的性染色体,代表雄性个体.
故答案为:
(1)②次级精母细胞
(2)a
(3)减一和减二前、中期
(4)雄性
点评 本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;能准确判断乙图各区段形成的原因及所处的时期;准确判断图丙中a、b和c的名称及各组所代表的时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长因子的基本单位是氨基酸,可能含有S元素 | |
B. | 生长因子的合成与运输过程中直接参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | |
C. | 靶细胞表面受体的化学本质一般是蛋白质 | |
D. | 如果细胞缺乏氨酸酸供应,对细胞的分裂可能有一定的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者的遗体、残枝、败叶中的能量无法再被利用 | |
B. | 生态系统的能量和物质可循环利用 | |
C. | 蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于物理信息 | |
D. | 硝化细菌能利用某些无机物氧化过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体组型是将某种生物体细胞内的全部染色体进行配对、分组、排列成的图象 | |
B. | 染色体组型能体现该生物染色体数目和形态特征的全貌 | |
C. | 确定染色体组型先要对有丝分裂的不同时期进行显微摄影从而比较染色体特征 | |
D. | 染色体组型可以用来判断生物的亲缘关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要限制酶和DNA连接酶 | B. | 必须在细胞内进行 | ||
C. | 抗生素抗性基因可作为标记基因 | D. | 重组DNA分子能在受体细胞内增殖 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com