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12.如图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下列问题:

(1)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:①转录;②翻译;③折叠;④分子设计;⑤DNA合成.
(2)蛋白质工程的目的是对蛋白质的结构进行分子设计,通过基因合成或修饰实现.

分析 1、蛋白质工程的过程:(1)根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).(2)最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成.
2、分析题图:①为转录过程,②为翻译过程,③表示蛋白质的加工,④为分子设计,⑤表示DNA合成.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中①为转录过程,②为翻译过程,③表示蛋白质的折叠,④为分子设计,⑤表示DNA合成.
(2)蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.可见,蛋白质工程的目的是对蛋白质的结构进行分子设计,通过基因合成或改造实现.
故答案为:
(1)转录   翻译   折叠   分子设计  DNA合成
(2)对蛋白质的结构进行分子设计 基因合成或修饰

点评 本题结合图解,考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、过程及目的等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图中的f表示的结构是效应器.
(2)图乙是图甲中c(填字母)的亚显微结构模式图.图甲的神经中枢中,这样的结构有2个.
(3)图乙中的B是下一个神经元的树突膜或胞体的膜.图乙中④处的液体为组织液.
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过高尔基体(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙.
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量,所以在突触小体含较多的线粒体 (细胞器).
(6)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.腐乳制作的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵.前期发酵主要是毛霉在豆腐上的生长,后期发酵则加入了多种物质抑制微生物的生长,使蛋白酶作用缓慢,促进其他生化反应的进行,使腐乳具有独特的香味,后期发酵能抑制微生物生长的物质是(  )
A.适量的盐B.12%左右的酒C.香辛料D.以上全部

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法中正确的是(  )
A.同源染色体的姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B.A与a的分离不仅发生在减数第一次分裂
C.B与b的分离既发生在减数第一次分裂,也发生于减数第二次分裂
D.该细胞发生了基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养.对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是醋酸洋红法.
(2)植物组织培养过程中A为脱分化,愈伤组织的特点排列疏松,高度液泡化的薄壁细胞.在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有细胞分裂素和生长素.
(3)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如表:(单位是kg/hm2),下列叙述正确的是(  )
放牧强度总现存生物量播种牧草杂草
白三叶鸭茅可食性杂草有害植物
轻度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
A.有害植物生物量增加的原因是捕食者减少
B.重度放牧可能引起草原群落的次生演替
C.牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性
D.牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为神经元及突触的结构示意图,乙处距离甲、丙处的距离相等.下列相关叙述正确的是(  )
A.甲处兴奋时该细胞才能合成神经递质
B.刺激乙处,甲、丙同时兴奋时神经纤维膜外均为正电位
C.丙处突触小泡释放神经递质与膜的流动性有关
D.丙处释放的神经递质可通过胞体膜进入下一个神经元

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交,F1全是紫种皮、厚壳花生.F1自交,F2中杂合的紫种皮、薄壳花生有3 966株.由此可知,F2中纯合的红种皮、厚壳花生约为(  )
A.1 322株B.1 983株C.3 966株D.7 932株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是( )

A.淋巴

B.淋巴和组织液

C.血浆和组织液

D.血浆和淋巴

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同步练习册答案