精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如表是某科研小组研究土壤施氮量和环境CO2浓度对植物光合速率影响的实验结果,表中的数据是植物光合作用消耗CO2量的相对值。回答下列问题:

0(mgkg﹣1

200(mgkg﹣1

400(μmolmol﹣1

18

25

760(μmolmol﹣1

22

38

(1)光合作用的光反应在叶绿体中的_____进行。光合色素吸收的光能有两方面的用途,可以概括为:①_____;②_____

(2)根据实验结果分析,与施氮量为0相比,施氮量为200mgkg﹣1时,大气中CO2浓度变化对光合作用的影响程度_____。植物缺氮会影响光合作用中的很多过程,请列出其中两项并简述原因:①_____;②_____

【答案】类囊体膜上 将水分解为氧和[H] 促成ADP与Pi形成ATP 更大 影响光能的吸收,因为缺氮会影响叶绿素的合成 影响二氧化碳的固定及还原,因为缺氮会影响酶的合成

【解析】

据表该实验的自变量是施氮量和环境二氧化碳的浓度,因变量是光合速率。结果表明与施氮量为0相比,施氮量为200mgkg1时,大气中CO2浓度变化对光合作用的影响程度更大。

1)光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上。光合色素吸收的光能可以将水分解为[H]和氧气,同时促进ADPPi合成ATP

2)据表分析可知,与施氮量为0相比,施氮量为200mgkg1时,光合速率的变化较大气中CO2浓度变化更大。植物缺氮会影响叶绿素的合成而影响光能的吸收,同时缺氮会影响酶的合成,影响二氧化碳的固定及还原。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核细胞与真核细胞统一性的叙述,错误的是

A. 细胞中都含有8种核苷酸 B. 遗传信息都由DNA携带

C. 都有能合成肽链的核糖体 D. 都有复杂的生物膜系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】镉(Cd)是一种常见的有毒重金属,镉污染会造成植物叶绿素含量下降,生长不良。为探究镉对植物生长发育的影响,科研人员利用黑麦草进行实验,结果如下:

请回答:

(1)随着镉浓度的增加,活性氧含量增加,导致叶绿体中的___________膜受到破坏,进而造成叶绿素含量下降。

(2)镉导致叶绿素含量下降的另一个原因是根系对Mg2+的吸收能力下降,叶绿素合成减少。利用下列材料和试剂设计实验,验证镉会降低根系对Mg2+的吸收能力。请写出实验思路。(要求:不破坏植物组织)

材料和试剂:CdCl2、完全培养液黑麦草,其它所需的材料和设备。

(3)结合图中数据,分析镉降低根系对Mg2+吸收能力的机理:

___________,导致细胞能量供应减少

___________,导致运输Mg2+的载体减少。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前应用______________处理,除去细胞壁;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是_____________

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用______________技术把D细胞培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用____________________使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是用__________________诱导融合,所形成的D称为杂种细胞。

(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠B淋巴细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了___________,注射后小鼠身体产生了相应的浆细胞生成了______________。图中B为______________,在A、B到C的过程中,所形成的C常有______种,选择D细胞的方法是_______________培养。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A聚合物可由单体CH3CH=CH2CH2=CH2制得

B1mol明矾晶体完全溶于水制成胶体,其中所含胶体粒数目为NA

C苯酚、乙酸都有羟基,但是电离常数不同,这主要团之间相互影响成的

D等质的甲烷、乙13-丁二烯分别充分燃烧,所耗用氧气的依次减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下细胞中既有同源染色体,又含染色单体的是

A. 有丝分裂中期 B. 有丝分裂后期

C. 减数第一次分裂中期 D. 减数第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】α1抗胰蛋白酶缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡。对于该疾病患者常采用注射人α1抗胰蛋白酶来缓解症状。

(1)1表示获取人α1抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:

a过程是在________酶的作用下完成的,该酶的作用特点是__________________________

c过程称为_____________,该过程需要的原料是____________________

③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平上利用________________技术检测该基因的碱基序列。

(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2所示。

①获得目的基因后,常利用________技术在体外将其大量扩增。

②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于_____________________________。基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示温室鱼—菜互生种植养殖系统,该系统通过巧妙设计,以水为媒,实现了“养鱼不换水,种菜不用土和肥”的鱼—菜互生良性循环。下列叙述错误的是(  )

A. 蔬菜种植可以为鱼类养殖提供净化水和氧气

B. 鱼类的残饵、粪便等被微生物分解后可作为蔬菜的营养成分

C. 输入该系统太阳能的总量远远小于输出该系统的能量

D. 该系统物质能够自给自足,从而提高了自身的稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展了相关实验,装置如下,请回答下列问题:

(1)选用A装置探究酵母菌种群数量的变化规律,通常将橡皮塞换为棉花塞,目的是________

(2)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作,统计出来的数据比实际值偏_____,正确的操作应该是_________________

(3)培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数,血细胞计数板规格为:25×16(即25个中方格,体积为1mm×1mm×0.1 mm),五个中方格中共有酵母菌120个。则培养液中活酵母菌的密度为_______个/毫升。

(4)B是固定化酵母菌及发酵的实验装置,注射器离X溶液液面的高度适当,目的是_______________________,制备成的凝胶珠通常还需置于无菌水中进行清洗,目的是____________________________

(5)利用固定的酵母菌进行发酵时,搅拌的目的是__________,其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外,还具有____________作用。

查看答案和解析>>

同步练习册答案