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    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验：

    （一）实验步骤：   

    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中      的含量。

    （2）用手术器械将A组小白鼠的      （器官）切除，B组不摘除此器官。

    （3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小鼠注射        。

    （4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。

    （二）实验结果及结论：

    若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点        正确；

    若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。

    （三）现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别    的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有    性，也体现了细胞膜具有进行       的功能。

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    I．某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。

    实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：

    (一)实验步骤：

    (1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中               的含量。

    (2)用手术器械将A组小白鼠的          （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。

    (3)向A、B两组小白鼠注射                                       。

    (4)在相同且适宜的环境条件下观测。

    (5)一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。

    (二)实验结果及结论(支持何种观点)：

    (1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则               ；

    (2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则                     ；

    实验二：科学家对多种恒温动物进行实验，证明调节体温的主要中枢位于下丘脑，下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用，科学家做了以下实验。

    （1）：对下丘脑前部局部加温，机体出现血管舒张，散热量增加；对下丘脑前部局部冷却，机体出现寒颤，产热量增加。

    （2）：用实验一的方法处理下丘脑后部，机体不出现散热和产热效应；用电刺激下丘脑后部，机体出现寒战，增加产热。

    请分析实验结果并回答：

    （1）上述实验表明：下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在               ，

    （2）温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同，说明信息传递的方向最可能是从下丘脑       传至        ，下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合，从而调节恒温动物的        过程，使体温保持相对稳定。

    (3) 猪的体温调节与人类似。在18～20℃的条件下，体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释：当环境温度过低（5℃）或过高（35℃）时，猪的增重都会下降的原因。

                                                                                                                                                                                                         。

    II.“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食；草鱼栖息在中下层，以水草为食；鳙鱼栖息在中上层，以浮游动物为食；鲢鱼栖息在上层，以浮游植物为食。请回答：

    （1）尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链：                               。

    （2）青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们                    不相同，                     较弱，有效利用各种资源。

    （3）在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现：随种群密度增大，鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时，随密度增大，           增强，存活率增大；高密度时，随密度增大，               增强，存活率减小。

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省扬州中学高三元月双周练习生物试卷 题型：综合题

    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    实验步骤：
    （1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中       的含量。
    （2）用手术器械将A组小白鼠的       （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。
    （3）向A、B两组小白鼠注射                        。
    （4）在_______________________条件下培养小鼠并作观测。
    （5）一段时间后，测定______________________________________________的含量。
    实验结果及结论：
    （6）若_________________________________________________，则观点一正确；
    （7）若__________________________________________________，则观点二正确；

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省成都七中高三第二次诊断性模拟检测（理综）生物部分 题型：综合题

    I．（13分）某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。
    实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    (一)实验步骤：
    (1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中              的含量。
    (2)用手术器械将A组小白鼠的         （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。
    (3)向A、B两组小白鼠注射                                      。
    (4)在相同且适宜的环境条件下观测。
    (5)一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。
    (二)实验结果及结论(支持何种观点)：
    (1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则              ；
    (2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则                    ；
    实验二：科学家对多种恒温动物进行实验，证明调节体温的主要中枢位于下丘脑，下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用，科学家做了以下实验。
    （1）：对下丘脑前部局部加温，机体出现血管舒张，散热量增加；对下丘脑前部局部冷却，机体出现寒颤，产热量增加。
    （2）：用实验一的方法处理下丘脑后部，机体不出现散热和产热效应；用电刺激下丘脑后部，机体出现寒战，增加产热。
    请分析实验结果并回答：
    （1）上述实验表明：下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在              ，
    （2）温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同，说明信息传递的方向最可能是从下丘脑      传至       ，下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合，从而调节恒温动物的       过程，使体温保持相对稳定。
    (3) 猪的体温调节与人类似。在18～20℃的条件下，体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释：当环境温度过低（5℃）或过高（35℃）时，猪的增重都会下降的原因。
                                                                                                                                                                                                        。
    II.（7分）“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食；草鱼栖息在中下层，以水草为食；鳙鱼栖息在中上层，以浮游动物为食；鲢鱼栖息在上层，以浮游植物为食。请回答：
    （1）尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链：                              。
    （2）青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们                   不相同，                    较弱，有效利用各种资源。
    （3）在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现：随种群密度增大，鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时，随密度增大，          增强，存活率增大；高密度时，随密度增大，              增强，存活率减小。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点5（解析版） 题型：综合题

    向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。现对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非，某学习小组进行了如下探究实验。

    (一)实验步骤：

    (1)将生理状态相同的小白鼠均分为A、B两组，测定两组动物血液中________________的含量；

    (2)用手术器械将A组小白鼠的__________(器官)摘除，B组不摘除此器官；

    (3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射

    ____________________________________________；

    (4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。

    (二)实验结果及结论：

    若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则观点____正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。

    (三)现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别______________的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有________性，也体现了细胞膜具有进行____________________的功能。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三元月双周练习生物试卷 题型：综合题

    向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：

    实验步骤：

    （1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中        的含量。

    （2）用手术器械将A组小白鼠的        （器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。

    （3）向A、B两组小白鼠注射                         。

    （4）在_______________________条件下培养小鼠并作观测。

    （5）一段时间后，测定______________________________________________的含量。

    实验结果及结论：

    （6）若_________________________________________________，则观点一正确；

    （7）若__________________________________________________，则观点二正确；

     

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