A. | 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留 | |
B. | 新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离 | |
C. | 新物种产生速率小于现有物种灭绝速率会导致物种多样性下降 | |
D. | 若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活,当恢复到原规模时,基因频率不变 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、自然选择通过保留保留有利表现型个体和淘汰淘汰不利表现型个体,决定生物进化的方向,A错误;
B、新物种的形成必须经过生殖隔离,新物种形成不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成,B错误;
C、新物种产生速率小于现有物种灭绝速率会导致物种减少,生物多样性下降,C正确;
D、若某大种群经历环境巨变后只有少数个体存活,原因是该个体适应环境,这些个体繁殖会使控制此形状的基因频率上升,故当数量恢复到原规模后,基因频率已经发生改变,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用盐酸改变膜的通透性,然后使用健那绿染色,观察口腔上皮细胞中的线粒体 | |
B. | “观察根尖有丝分裂”试验中使用盐酸是为了促进染色质中DNA与蛋白质分离 | |
C. | 酒精是良好的有机溶剂,“绿叶中色素的提取和分离”可用无水乙醇作为提取液 | |
D. | 酒精是酵母菌无氧呼吸的产物,可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
关于浆细胞的叙述中,正确的是
A.浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激
B.记忆B细胞在处理抗原后,能迅速产生抗体
C.浆细胞产生于T细胞呈递抗原之前
D.浆细胞能产生抗体,通过抗原-抗体的结合,抑制抗原
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是
A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的
B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的
C.兴奋在神经元之间传递是单向的
D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于
A.组织中氧气的浓度
B.细胞膜上氧气载体的数量
C.细胞液中二氧化碳的浓度
D.细胞中ATP的数量
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 芽中的生长素能进行极性运输 | |
B. | 浓度越高,促进生长的效果越明显 | |
C. | 植物的不同器官对生长素的敏感性不同 | |
D. | 生长素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 600 | B. | 1200 | C. | 1800 | D. | 2400 |
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