A. | 该状态下的细胞可发生基因重组 | |
B. | 该状态下的细胞不发生交叉互换 | |
C. | 若①上有基因a,则④一定有基因a | |
D. | 若③是X染色体,则⑥是Y染色体,其余是常染色体 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞,该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,处于减数第二次分裂后期.该细胞的细胞质不均等分裂,成为次级卵母细胞.
解答 解:A、基因重组发生在减数第一次分裂,而图示细胞处于减数第二次分裂后期,不会发生基因重组,A错误;
B、交叉互换发生在减数第一次分裂,而图示细胞处于减数第二次分裂后期,所以该状态下的细胞不发生交叉互换,B正确;
C、若①上有基因a,则④上有基因a或基因A,C错误;
D、若③是X染色体,则⑥也为X染色体,其余是常染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,同时还能准确辨别图中的染色体组数、染色体数等.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
杂交育种所依据的主要遗传学原理是
A.基因突变
B.基因重组
C.人工诱发基因突变
D.染色体变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 | |
B. | 通过细胞分裂进行繁衍后代 | |
C. | 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 | |
D. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果标记一条染色体,完成一次有丝分裂和减数分裂产生含标记的细胞比例相同 | |
B. | 如果标记一条染色体,有丝分裂和减数分裂产生相同数目的细胞中,含标记的细胞数目相同 | |
C. | 如果标记一对同源染色体,有丝分裂后期细胞中与减数第二次分裂后期细胞中含标记的染色体数目相同 | |
D. | 如果标记一对同源染色体,有丝分裂一次产生的细胞与减数分裂产生的细胞含标记的比例不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 含有两个染色体组的生物可能是单倍体 | |
B. | 经花药离体培养得到的植株可能是单倍体 | |
C. | 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 | |
D. | 基因型为AaBb的生物体一般是单倍体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
处于有丝分裂过程中的动物细胞,某一时期细胞内的染色体、染色单体、核DNA分子三者的相对数量如图所示,此时细胞内最可能发生的变化是
A.中心体移向两极
B.着丝点一分为二
C.DNA正在进行复制
D.细胞膜向内凹陷
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