精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是

A. 分化后的细胞,遗传物质发生改变 B. 细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体

C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D. 能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体

【答案】A

【解析】细胞分化的实质是基因选择性表达,遗传物质不变,A错误;细菌是原核生物、酵母菌是真核生物,原核生物与真核生物共有的细胞器是核糖体,B正确;细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,原核生物没有线粒体,但是有的原核生物能进行有氧呼吸,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表甲是某人工鱼塘生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A,B,C,D分别表示不同的营养级,E为分解者.P表示生物体贮存的能量(P=P﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年);如图乙是某种鱼迁入鱼塘后,其种群数量增长率随时间变化的曲线图.

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4


(1)分析甲,回答
①A和C生物的实际数量是动态变化的,说明是生态系统自我调节能力的基础.
②该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的传递效率是(保留到小数点后一位).
(2)分析图乙,回答
①在T0﹣T2时间内,种族数量增长曲线呈
②该鱼在T2时期后,种族数量变化是 , 主要原因是
(3)从生物防治的角度看,可在鱼塘中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
(4)鱼塘中如果水浮莲等植物过于茂盛,则需要将其部分清除,原因是
(5)试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程原理(限填一个).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传,显性性状为红眼.下列哪组杂交子代中,通过眼色就可直接判断果蝇的性别(  )
A.白眼雌蝇×白眼雄蝇
B.杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
C.白眼雌蝇×红眼雄蝇
D.杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜上与细胞识别有密切关系的物质是( )

A. 磷脂 B. 糖类 C. 脂蛋白 D. 糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙表示某生物部分染色体变异的示意图,其中a和b、c和d互为同源染色体.下列叙述正确的是(  )

A.图甲、乙发生的变异都属于染色体结构变异
B.图甲发生的变异会发生在有丝分裂的过程中
C.图甲、乙发生的变异都可发生在减数分裂的过程中
D.图甲、乙发生的变异都会导致生物的性状发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响.下列有关叙述中不正确的是(  )

A.番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质
B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强
C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实
D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是甲状腺激素分泌的调节示意图,下列正确的是(  )

A.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
B.甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节
C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于无氧呼吸的特点,下列表述中正确的是(  )

A. 需要多种酶参与 B. 一定释放二氧化碳

C. 彻底分解有机物 D. 生成大量ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内).如图中亲代噬菌体已用32P标记,A,C中的圆框代表大肠杆菌.下列关于本实验的有关 叙述正确的是(  )

A.噬菌体增殖过程需要的能量主要由大肠杆菌的线粒体产生
B.②过程需要一定的温度和时间,如时间过长,沉淀物的放射性会增强
C.该实验中产生的子代噬菌体多数具有放射性
D.噬菌体和大肠杆菌的遗传均不遵循基因分离定律

查看答案和解析>>

同步练习册答案