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下列有关酶的实验设计思路正确的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

C

解析试题分析:
碘液不能检测出蔗糖是否被水解;不同温度下过氧化氢的分解速率不同;胃蛋白酶的最适P为2,超过5酶失活。
考点:本题考查酶的作用特点及其相关实验设计知识,意在考查考生理解所学知识要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株,培育过程如下图。下列有关叙述正确的是

A.细胞融合完成的标志是两种细胞核的融合
B.过程③和④中的培养基常添加的植物激素种类不同
C.图中依据的生物学原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
D.若杂种植株为四倍体,其花粉经离体培育得到的植株属于二倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是

A.DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则
B.DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目
C.限制性核酸内切酶在①②之间断开DNA
D.④表示构成DNA分子的基本单位,⑦构成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是

A.超数排卵技术要使用一定的激素
B.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
C.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态农业的叙述,错误的是

A.生态学原理是其主要理论基础
B.实现了对能量和物质的循环多级利用
C.实现废物资源化,实现能量的多级利用,减少环境污染
D.对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 

A.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的
B.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
C.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响
D.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知激素A的生成途径为:基因A----RNA----激素A,下列有关说法正确的是:

A.基因A仅存在于特定的内分泌腺细胞中
B.在通向肝脏的血液中存在一定存在激素A
C.与激素A合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D.激素A的生成说明基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是(  )

A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常
C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中,正确的是(  )

A.绿色植物的光反应可以在暗处进行,暗反应也可以在光下进行
B.大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用
C.水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间
D.即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2,也无法检测到有O2生成

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