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    下列有关实验设计的叙述中正确的是（ ）

    A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量

    B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量

    C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值

    D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（　　）
    A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
    B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和细胞毒素等物质构成
    C．“弹头”中的药物具有选择杀伤肿瘤细胞的功能
    D．单克隆抗体还可通过基因工程来制备，此技术的核心步骤是基因表达载体的构建

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．免疫脂质体是将抗体通过聚合物结合在脂质体（双层磷脂分子构成）上构建而成的，它利用抗体特异性靶向作用，与肿瘤细胞表面的抗原结合，将脂质体包裹的药物送达病灶部位．这为乳腺癌的治疗提供了一种新途径．
    （1）人类表皮生长因子受体-2（HER2）基因在乳腺癌发生早期具有高表达现象，提高了乳腺癌细胞的转移潜能．研究人员将HER2作为抗原刺激小鼠产生特异性（体液）免疫反应，获取免疫细胞后，制备单克隆抗体TMAB，其通过阻断人类表皮生长因子在HER2上的附着，产生抗肿瘤的效应．
    （2）阿霉素是一种脂溶性小分子，可通过自由扩散方式进入细胞，抑制细胞增殖，但其毒副作用较大，利用脂质体将其包裹，通过缓释可以降低药物对机体的毒副作用．
    （3）研究者将TMAB与包含阿霉素的脂质体融合，制备出新型的抗乳腺癌药物阿霉素免疫脂质体．为确定其作用效果，测定了不同条件下阿霉素进入细胞的量，实验设计及结果如下．
    组别阿霉素阿霉素脂质体阿霉素免疫脂质体HER2基因高表达的乳腺癌细胞
    a+--+
    b-+-+
    c--++
    注：+表示添加；-表示不添加

    和阿霉素脂质体相比，阿霉素免疫脂质体的药物入胞量更高．但a组阿霉素进入细胞的量最高，原因是阿霉素是脂溶性小分子，在a组中以自由扩散的方式进入细胞，速度较快，相同时间内进入细胞的量较多．
    （4）为确认阿霉素免疫脂质体的靶向性，研究者设计以下实验，并测定了各组阿霉素进入细胞的量．实验中利用的a是HRE2基因不（低）表达的乳腺癌细胞（乳腺细胞）细胞，若第2组的阿霉素入胞量明显高于其他组，说明阿霉素免疫脂质体具有靶向性．
    组别阿霉素脂质体阿霉素免疫脂质体HER2基因高表达的乳腺癌细胞a细胞
     ①+-+-
     ②-++-
     ③+--+
     ④-+-+
    注：+表示添加；-表示不添加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．为了验证在有丝分裂过程中，染色体上的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分交换，将植物分生区细胞置于含有BrdU的培养基中让其不断增殖，并在显微镜观察不同细胞周期的中期细胞．原理是DNA复制时BrdU可代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中，经特殊染色后，DNA的一条单链掺有BrdU着色深，而DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅．下列说法正确的是（　　）
    A．若不发生部分交换，第一次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
    B．若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅
    C．若第一次分裂前期发生部分交换，则中期着色较浅的染色单体上一定有着色较深的部分
    D．若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上不会有着色较浅的部分

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：

    ①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

    （1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 ，需要水浴加热的是 ，需要用颜色确定的是 （以上均填标号）。

    （2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的

    是

    A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖

    B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

    C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅

    D．做③实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（ ）

    A．次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同

    B．减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数等于正常体细胞中的染色体数

    C．次级精母细胞中染色体的数目和DNA分子数目一定相同

    D．每个细胞中染色体的数目和着丝点数目一定相同

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）

    A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

    B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

    C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

    D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江金华十校高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体巨噬细胞的叙述正确的是

    A．在同一个体中都带有相同的抗原―MHC复合体

    B．由单核细胞分化成的一种淋巴细胞

    C．能对病原体进行吞噬并产生抗体

    D．细胞表面带有能识别多种抗原的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图中的甲、乙、丙、丁分别代表四种细胞器，有关说法正确的是（　　）
    A．葡萄糖会在甲中被分解
    B．乙离开细胞后在合适条件下也可以进行生命活动
    C．细胞内只有丙才会产生囊泡
    D．丁的形成一定需要核仁参与

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