科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是
A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
D．海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质
A．都含有20种氨基酸
B．都是在细胞内发挥作用
C．都具有一定的空间结构
D．都能催化生物化学反应
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用基因型为AaBb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代
A．全部纯种 B．全部杂种
C．1/16纯种 D．1/4纯种
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在下列的转录简式中有核苷酸
DNA:—A—T—C—C—
RNA:—U—A—G—G—
A．4种 B．5种 C．6种 D．8种
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆英（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是
A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图1；同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图2。请分析回答：
（1）由图1可知，随入侵程度的加大，本地原有植物群落丰富度 ______；调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 ______。
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成 ______关系，这说明信息传递能够调节生物的 ______。
（3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。该实验的目的是探究 ______。
（4）图2中A表示的能量是 ______；初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ______。
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为细胞内基因表达过程，其中④代表核糖体，⑤代表多肽链，有关叙述不正确的是
A．图中所示的生理过程在线粒体中也能发生
B．①链中（A+C）/（G+T）的比值与②链中的不同
C．以③为模板合成⑤时需要三种RNA参与
D．③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
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科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述错误的是
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
C.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
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