【题目】如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A. 图中e为细胞质,是细胞新陈代谢的主要场所
B. 图中c是细胞膜,进行细胞间信息交流一定离不开膜上糖蛋白的参与
C. 图中d的主要成分是纤维素和果胶
D. 在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。
(1)癌细胞具有无限___________的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的_________系统发挥清除作用。
(2)研究人员进行的系列实验如下:
免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液,连续4周;
空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。
实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF(一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。
细胞与抗体的结合率(%) | 细胞 | iPSC | DB7 | MEF |
血清 | ||||
免疫组 | 77 | 82 | 8 | |
空白组 | 10 | 8 | 9 |
①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显________空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。
②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有____________。
③综合表中全部数据,实验结果表明_____________________。
实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的___________免疫。
(3)研究人员另取小鼠进行实验,验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处,从C~F中选择字母填入①~③处。
(4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于___________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于如图所示生理过程的叙述,正确的是( )
A. 物质1上的三个相邻碱基叫做密码子
B. 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与
C. 多个结构1共同完成一条物质2的合成
D. 结构1读取到AUG时,物质2合成终止
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是
A. 正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②
B. ①③⑤⑥都含有两个染色体组
C. 图⑤中存在等位基因Bb,原因是减数第一次分裂前期发生交叉互换
D. ①③④可以来自同一个生物体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是生物体内三种有机物的组成与功能关系图,请据
图回答下面问题:
(1)写出图中“横线”上相应的元素:①_____,②_____。
(2)植物细胞内,物质E是____;如果2分子的A聚合可形成_____。
(3)物质B的种类取决于____,相对分子质量为m的物质F由n条多肽链构成,从B→F过程中,产生k分子的水,则物质F的组成单位的平均相对分子质量为___。
(4)蓝藻的遗传物质G是_____,G具有多样性是因为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜。某兴趣小组猜测土豆中可能不含能分解淀粉的酶,所以淀粉不能被分解成甜度比较高的糖类。为验证这一说法,他们进行了相关实验,请帮助其完成以下实验。
备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等。
(1)实验原理:
①淀粉能被______水解为_____;
②_________________。
(2)实验步骤:(请补充完整)
第一步:如下图所示
第二步:向A、B两支试管中分别加入等量的_______,水浴加热至600C,保温5min;
第三步:将___注入C试管混合均匀后,向A、B试管中各加入2mL振荡均匀后,进行________________。
(3)实验结果预测:
该实验最可能的结果是A试管________,B试管__________。
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【题目】下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,错误的是( )
A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜
B.醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
C.实现大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性
D.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
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