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    图3-1-1中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b,若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　 )

    图3-1-1

    图3-1-2

     

    B

    吸水过程不断进行，蔗糖溶液的浓度逐渐减小，内外的浓度差也随之减小，所以，a、b之间的高度差也逐渐减小，应如图B所示。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    27.（8分）右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为      。

    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的      ，两者在物质透过功能上的差异是      。

    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。

    实验材料：紫色洋葱。

    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，

    部分实验步骤和结果如下：

    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有      （填代号）

    ②选两片洁净的载玻片，           ，在载玻片中央分别滴加      ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是      。

    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是       。

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    科目：高中生物 来源：山东省诸城一中2011届高三第一次月考（生物） 题型：综合题

    下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g／mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：

    （1）甲图中的③相当于乙图中的[  ]        。。它与乙图中相应结构的区别是   。
    （2）若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有                 。
    （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
    （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。
    实验步骤：
    I．组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。
    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等：
    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
    Ⅳ．两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
    请分析回答下列问题：
    ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即                  作用速率来进行探究的。
    ②此实验的自变量是                                        ；为了直观地表示相对速率，用                                作为因变量。
    ③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率"，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：
    a                                                    
    b                                                    

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    科目：高中生物 来源：2010年福州市八县（市）协作校高二第二学期期末联考生物试卷 题型：综合题

    （12分）右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表            分子；B代表            ；D代表             。

    （2）细胞膜的基本支架是              。

    （3）细胞膜的结构特点是          ，这种特点表现为图中A、B大多是运动的。

    （4）图中代表主动运输的是编号            。可能代表氧气转运过程的是图中编号         _           _；葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号           。

    （5）欲获得纯净的细胞膜以研究其结构与功能，请你帮助设计一个简易的实验，

    ①选取人体的      作为获取细胞膜纯净物的来源。

    A．成熟红细胞    B.神经细胞    C．白细胞    D．口腔上皮细胞

    ②将选取的上述材料放入          中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。

    ③有实验表明，将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的，然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合。在这细胞识别过程中，起作用的是细胞膜上的         。

    ④1925年，科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂，并将它在空气——水界面上展开时，

    这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍，由此可以认为细胞膜由

                           组成。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09上海十四校联考）（11分）生物工程的主要手段是改造生物的结构与功能，生物工程中的四个主要领域并不是各自独立的，而是相互联系、相互渗透，它们之间的关系示意图如下：

    （1）生物工程技术中的核心工程的是           图中编号①是           。 当前生产酶制剂所需的酶主要来自           。

    （2）抗虫玉米的培育，“番茄马铃薯的”创造，抗生素的产生，依次属于的工程领域是                      。

    （3）下图是植物细胞工程简图：

    若A是含抗虫基因的玉米细胞，则在接种前A需要表面消毒。B将随培养液中                      的不同而再分化形成不同的器官。利用基因工程获得的抗虫玉米能产生抗虫蛋白，从变异的来源看属于           。

     

    （4）微生物基因工程制造的药物主要是人源性蛋白质产品。示意图举例如下：

     

    人基因中编码蛋白质的核苷酸序列（目的基因）与用限制酶切开的C结合，构建成D。将其导入E，通过细菌            就可以大量生产需要的蛋白质F1上图中F在体内的作用是            。D称为            ，编号③用的酶它的作用是            。

    （5）若上题中A含胸腺嘧啶200个，胞嘧啶450个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个腺嘌呤脱氧核苷酸，该DNA分子已经复制到第            代。

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