【题目】微生物包括细菌、病毐、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体,它们个体微小,与人类关系密切。回答下列问题:
(1)制作果酒、果醋、腐乳和泡菜均利用微生物的发酵原理,其对应的主要发酵菌依次为___________。
①制作果酒的发酵阶段,发酵菌不消耗氧气同时会产生大量C02,因此需对发酵装置平进行的操作是___________。相比装置甲,装置乙的优点在于___________。
②在腐乳的制作过程中,添加___________(物质)均具冇抑制微生物生长的作用。
(2)植物秸秆中富含纤维素,为了从土壤中分离出分解纤维素的微生物,实验流程如下:
土壤取样→选择培养→涂布培养→纯化培养
①土壤取样时,样品应来自___________。
②选择培养的目的是___________,因此所用培养基中应___________(填“含”或“不含”)琼脂。
③涂布培养阶段,从培养基中选出目的菌落的依据是_____________________。
【答案】酵母菌、醋酸(杆)菌、毛霉、乳酸(杆)菌定时排气可以自动排气食盐、酒和香辛料富含纤维素的土壤增加纤维素分解菌的含量不含菌落周围有透明圈
【解析】
分解纤维素的微生物的分离:
(1)实验原理:
①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长。
②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌。
(2)实验过程:
土壤取样:采集土样时,应选择富含纤维素的环境
↓
梯度稀释:用选择培养基培养,以增加纤维素分解菌的浓度
↓
梯度稀释
↓
涂布平板:将样品涂布于含刚果红的鉴别纤维素分解菌的固体培养基上
挑选产生中心透明圈的菌落:产生纤维素酶的菌落周围出现透明圈,从产生明显的透明圈的菌落上挑取部分细菌,并接种到纤维素分解菌的选择培养基上,在30~37℃条件下培养,可获得较纯的菌种。
(1)果酒是利用酵母菌的酒精发酵;果醋是利用醋酸菌将酒精转变为醋酸的代谢过程;腐乳是利用毛霉分泌的蛋白酶和脂肪酶等酶类;泡菜是利用乳酸菌的乳酸发酵。
①果酒发酵阶段,酵母菌进行无氧呼吸,会产生二氧化碳,应及时将二氧化碳排出,否则会影响发酵过程,装置乙中当发酵罐中压强达到一定值后会自动排气。②食盐、酒和香辛料可以抑制微生物的生长防止腐乳被污染,还可以调节口味。
(2)①自然界中目的菌株的筛选,根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找,分离出分解纤维素的微生物,要从富含纤维素的土壤中寻找。
②选择培养可以增加纤维素分解菌的浓度,选择培养所用的培养基中唯一的碳源是纤维素,不用琼脂。
③在纤维素分解菌的培养基中需要加入的特殊物质是刚果红,该物质能够与纤维素反应生成红色复合物,如果某个菌落的周围出现了透明圈,说明该种微生物能够产生纤维素酶,能够分解纤维素。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题:
(1)以上A~E细胞有可能同时在该动物的____________(器官)中观察到。不具有姐妹染色单体的细胞有______________________________________。
(2)B细胞处于__________分裂的______期;图中C细胞的名称为_________________,产生的子细胞名称_______________。
(3)理论上这种动物可产生__________种生殖细胞。
(4)D细胞中有____对同源染色体,分裂产生的两个子细胞中各有____对同源染色体。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素是常用的抗菌药品,但少数人注射青霉素后出现胸闷、气息和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述正典的是
A. 机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
B. 青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和遗传性
C. 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
D. 己免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示某生态系统的缩影,据图分析,下列叙述正确的是
A. ①与②之间物质和能量均可双向进行流动
B. ②与③之间既有捕食关系,也有竞争关系
C. ④同化的能量有一部分通过③的粪便流向②
D. 消费者同化能量的去路相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于孟德尔遗传实验的描述,错误的是( )
A. 自交实验不用进行图中的操作过程
B. 该图所显示的实验,高茎植株为母本
C. 正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同
D. ①和②的操作过程中先进行①后进行②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列有关叙述正确的是( )
A.a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜
B.a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程
C.图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构
D.e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中,给予适宜刺激后,记录其膜内钠离子含量变化如下图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如下图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是
A. 实验过程中培养液M只有Na+的浓度会发生变化
B. 图中a点后,细胞膜内Na+的含量开始高于膜外
C. 曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中Na+的浓度有关
D. 图中c点时,神经纤维的膜电位表现为外正内负
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统的结构是指( )
A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B. 群落中的食物链和食物网
C. 群落中生物的空间配置状况D. 组成成分和食物链、食物网
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com