下列有关单克隆抗体的制备的叙述正确的是
A. 小鼠骨髓瘤细胞染色体数为40,其B淋巴细胞的染色体数为40,融合后形成的杂交瘤细胞DNA分子数为80
B. 在单克隆抗体的制备过程中,只有一次筛选
C. 单克隆抗体的制备需要用到动物细胞培养,动物细胞融合和动物体细胞核移植等技术
D. B淋巴细胞与骨髓瘤细胞经细胞融合后有三种细胞类型(若仅考虑两两融合的情况)
科目:高中生物 来源:2017届江苏省南通市高三全真模拟考试(四)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组为探究温度对某绿色植物光合速率与呼吸速率的影响进行了相关实验,结果如下图所示。下面说法正确的是
A. 5℃时,光合速率约为呼吸速率的3倍
B. 25℃时,光合速率最大
C. 30℃时,增强光照,叶绿体内C3的量会增多
D. 35℃时,光照一段时间,植物体中干物质量将减少
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷二(解析版) 题型:综合题
抗维生素D佝偻病是受X染色体上基因控制的遗传病。图是某家族抗维生素D佝偻病遗传图解,相关基因用D和d表示,据图回答问题:
(1)抗维生素D佝偻病是受_________(选填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病,人群中的患者人数__________(选填“女性>男性”“女性<男性”或“女性=男性”)
(2)图中Ⅰ-1的基因型是________,Ⅲ-1的基因型是_________。
(3)图中Ⅱ-2的基因型是___________,她是纯合子的概率是__________。
(4)理论上,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个正常女孩的可能性是___________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面两幅图分别是植物体细胞杂交和动物细胞培养过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中,过程b用到的原理是_________。植物细胞融合成功的标志是_______。植物体细胞杂交的意义是_________________。
(2)过程d的原理是______________,从培养条件而言,过程d与图乙过程的共同点是______________(答出两点即可),两过程中细胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)
(3)图乙中,①过程是动物组织消化后的初次培养,称之为_______________,在培养时要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒,易于________________。
(4)当贴壁细胞分裂生长到停止分裂增殖时,内壁上的细胞有__________层。当细胞培养传至10代以后就不易传下去,继续培养时,少数细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,此时这些细胞________突变(填“已发生”或“未发生”),正在朝着等同于癌细胞的方向发展。目前使用的或冷冻保存的细胞通常为10代以内的,以保持细胞正常的_______________。
(5)_______________技术是其他动物细胞工程技术的基础。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
20世纪70年代,以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生。随后,植物花药培养、原生质体培养、以及植物体细胞杂交技术得以确立和发展,标志着植物细胞工程技术进入了高速发展的阶段。下列有关说法正确的是
A. 在胡萝卜组织培养过程中,愈伤组织的培养过程只需要灭菌和适温恒温的条件
B. 在培养基中加入如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子后,培育一段时间,胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出试管苗
C. 在进行植物体细胞杂交之前,必须先利用蛋白酶去除细胞壁,获得原生质体
D. 进行原生质体融合化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
1983年,美国某基因公司的一名科学家提出了蛋白质工程这一名词。随着分子生物学、晶体学以及计算机技术的迅猛发展,蛋白质工程已取得了很大的进展,下列有关蛋白质工程的叙述不正确的是
A. 蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程
B. 用蛋白质生产的电子元件,具有体积小、耗电少和效率高的特点
C. 对天然蛋白质进行改造,是直接对该蛋白质分子进行操作
D. 蛋白质工程的基本途径是:从预期蛋白质的功能出发→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
了解哺乳动物受精的规律对于我们进行胚胎工程的操作十分重要,以下说法不正确的是
A. 在精子细胞的变形过程中,高尔基体发育为精子头部的顶体,中心体演变为精子的尾
B. 不同种动物的精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关
C. 一个卵泡中能形成两到三个成熟的卵子
D. 排卵是指卵子从卵泡中排出
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说﹣演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律,下列说法正确的是
A. 为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1︰1的性状分离比
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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某淡水湿地生态系统含丰富的陆生和水生动植物资源,在调节气候、保护生态环境和生物多样性等方面发挥重要作用。回答下的问题:
(1)生态系统所具有的________________叫做生态系统的稳定性。
(2)该湿地水域中,多种鱼类高温时在水域中上层活动,低温时则转移到水域中下层,从群落结构的角度分析,这一现象说明________________________________________________。
(3)研究湿地动、植物物种多样性的关系,结果如图所示,分析该图可得出的结论是______。动物物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是___________________。
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