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    南瓜果实的颜色是由一对等位基因 (A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示。根据图示分析，下列说法错误的是

    A．P中黄果的基因型是aa B．F1中白果的基因型为AA和Aa

    C．由图中③可以判定白果为显性性状 D．F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法错误的是（　　）
    A．果蝇体细胞中含有两个染色体组
    B．果蝇体细胞中含有四对同源染色体
    C．果蝇细胞的一个染色体组包含4条染色体
    D．果蝇的一个生殖细胞中含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．真核细胞具有一些显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（　　）
    A．神经细胞的树突B．线粒体的此嵴
    C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的类囊体

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表所示。根据该实验，可以得到的结论是（ ）

    2,4-D浓度(mol/L)

    0

    10－15

    10－14

    10－13

    10－12

    10－11

    生根平均值(条)

    2.0

    3.8

    7.2

    9.4

    15.1

    20.3

    A．促进桂花枝条生根的最适2,4-D浓度是10－11 mol/L

    B．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

    C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用

    D．相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：

    实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

    实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

    实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

    上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：请根据以上信息，回答下列问题：

    (1)在玉米粒颜色这一对相对性状中。隐性性状是 ，判断的理由是 。

    (2)要完成实验三，在花蕾期对B植株实行 处理。

    (3)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为 。植株B的基因型为 ，实验一中，黄色玉米粒的基因型是 ，黄色玉米中杂合子占 。

    (4)为了验证该批黄色玉米粒的基因型，可采取的最简单的实验方案是： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高一下6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析。

    (1)写出有关操作步骤的名称：①__________；②__________；③___________。

    (2)豌豆红花（R）对白花（r）为显性，把标号④杂种种子作为亲本种下，F1的基因型为_______，其比例为___________，表现型为__________，其比例为___________。

    (3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，揭示出__________________定律。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高一下6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（ ）

    A．雌配子︰雄配子 = 1︰1 B．雌配子︰雄配子 = 1︰3

    C．A雌配子︰a雄配子 = 1︰1 D．雄配子很多，雌配子很少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某种伴X染色体隐性遗传病(正常基因是B，致病基因是b)的家系图。叙述正确的是( )

    A．Ⅰ－1的基因型是XBY

    B．Ⅰ－2是纯合子

    C．Ⅱ－1的致病基因由Ⅰ－2传递而来

    D．Ⅱ－2，Ⅱ－3肯定不是携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培养出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示．
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种．若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有97株．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
    （2）过程⑤常采用花药离体培养法，由AaBb得到Ab个体．与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是明显缩短了育种年限．

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