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    6．兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的，下列对于神经递质的叙述，正确的是（　　）
    A．神经递质释放过程是主动运输
    B．神经递质的化学本质是蛋白质
    C．神经递质能够使突触后膜电位长时间发生改变
    D．神经递质通过突触小泡释放到突触间隙，作用于突触后膜

    分析 考查兴奋在神经元之间的传导形式．兴奋在神经元之间以递质--化学信号的形式传导，递质只能从突独前膜释放，作用与突触后膜，从而引起突触后膜电位变化，使下一个神经元兴奋或抑制，故其传导是单向的．

    解答 解：A、神经递质以胞吐形式从突独前膜释放，A错误；
    B、神经递质的化学本质不是蛋白质，B错误；
    C、神经递质作用于突触后膜，引起后膜的电位变化，产生兴奋，但不是长时间发生改变，C错误；
    D、神经递质只能从突独前膜释放，作用与突触后膜，D正确．
    故选：D

    点评 此题考查突触的结构以及兴奋的产生和传导，较为基础，侧重基础的识记，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．下列有关物质进出细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．甘油进出细胞的速率主要取决于细胞内外的浓度差
    B．哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的过程，会受到呼吸抑制剂的抑制
    C．甲状腺滤泡上皮细胞从环境中摄取碘的过程消耗能量
    D．在细胞间传递信息的分子均通过胞吐排出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在a、b、c、d条件下，测得某植物的种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表．若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（　　）
      
    CO2释放量    		   
    O2吸收量
    a10 0
    b83
    c64
    d77
    A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
    B．b条件下，有氧呼吸消粍的葡萄糖比无氧呼吸少
    C．c条件下，无氧呼吸最弱
    D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列过程发生在人体内环境中的是（　　）
    A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
    C．丙酮酸氧化分解产生ATPD．胰岛B细胞合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A．观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜
    B．观察质壁分离现象，可用洋葱内表皮细胞制片观察
    C．在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，可以用溴麝香草酚蓝水溶液颜色变化的时间长短来检测酒精的产生
    D．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对生物多样性及其价值的说法，正确的是（　　）
    A．湿地的蓄洪防旱功能属于潜在价值
    B．生物多样性的间接价值明显大于其直接价值
    C．生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物
    D．对科学研究和文学艺术创作有意义的价值是生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤．请据图回答：

    （1）步骤乙称为漂洗．
    （2）步骤甲的目的是将细胞分离开来．
    （3）步骤丙常用的化学试剂是龙胆紫（醋酸杨红、碱性染料）．
    （4）显微镜观察时，所看到的细胞中处于分裂间期的细胞数目最多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
    B．实验组细胞在15 h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
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    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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