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    回答问题：
    (1)图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为X染色体上的16A区段重复，该变异属于__________。雄性棒眼果蝇的基因型为______。
    (2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XlBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因l，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。在纯合(XlBXlB、XlBY)时能使胚胎致死。请依据所给信息回答下列问题。
    ①．若棒眼雌果蝇(XlBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交，子代果蝇的表现型有3种，分别是棒眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和________，其中雄果蝇占_____________。
    ②．将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇(XlBXb)与之杂交，得到的F1代有3种表现型(如上题)，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变(该致死基因也在纯合时使胚胎致死，并与正常眼基因b始终连在一起)则F2代中雌果蝇应占_________；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占___________。
    (1)染色体变异；XBY
    (2)①．正常眼雌果蝇；1/3       ②．100%；2/3
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：四川省雅安市2011－2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型：071

    据图回答问题。

    (1)

    图1可能是下列哪种细胞

    [　　]

    A．

    蓝藻

    B．

    硝化细菌

    C．

    洋葱根尖分生区细胞

    D．

    小麦的叶肉细胞

    (2)

    图1细胞内完成能量转换的细胞器有________（填序号和名称）。如果该细胞为高等植物根尖的成熟区（根毛区）细胞，不具有图上的哪些标示部分________。（填序号与名称）。若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器主要是________和________（填名称）。因为前者提供________，后者提供________。

    (3)

    图1细胞中含有色素的细胞器是________（填序号和名称）。

    (4)

    研究图2细胞中的分泌蛋白的形成需要经过哪些结构的分工协作，一般采用的研究方法是________。

    (5)

    若图2细胞表示动物胰腺内的细胞，⑥可能为________。

    (6)

    从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

    (1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是________。该过程所依据的碱基互补配对原则是________________(用字母和箭头表示)。

    (2)图1中的mRNA是从人体的哪些细胞中获取的？

    ________________________。

    (3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

    ①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的________，即目的基因插入了________中。

    ②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基B上能生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的________，即目的基因插入了________中。

    ③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落，则使用限制酶a的切点是图2中的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    51．（12分，每空1分）阅读资料回答问题

    （1）如图1所示，ATP合成酶广泛分布于真核细胞_______________________膜上，参与氧化磷酸化和光合磷酸化,在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。ATP合成酶分子结构由突出于膜外的F1亲水头部和嵌入膜内的Fo____________________尾部组成。

       图1

    （2）如图2所示，此膜的名称为___________，该场所反应的产物为__________

    ①如图2所示，叶绿素a （P680和P700）接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，_______释放的电子沿电子传递链传递的过程中将H+由_____泵到_______构建跨膜质子动力势，质子动力势的另一个来源是_____________，ATP合成酶在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。

    ②__________释放的势能高的电子参与NADPH的形成，NADPH的作用是________________________

    ③提取 P680和P700所用试剂为______________， P680和P700能否用层析法分离___________

    图2

    图2
     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海市三区（徐汇、松江、金山）高三（二模）生物试卷 题型：综合题

    根据所学知识，回答有关植物细胞代谢的问题。（13分）

     

     (1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中，A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①～③化学反应或过程

    ①图中产生B的反应式是                 。

    ②在光照适宜的情况下，适当增加［ ］         的浓度可提高Y的产量。

    ③③过程进行的场所是         。③过程称为                循环

    ④如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去X，可以测出C5分子的含量变化是        。

    ⑤温度影响光合作用的实质原因是                             ，

    (2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

    ①据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为             微摩尔/分。

    ②在图2中乙处给予光照时，分析瞬间ATP的变化为             ；

    ③在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因                   。

    ④若在图2中丁处给予光补偿点（此时光合速率等于呼吸速率）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的             。

    ⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的             。

    ⑥若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为

                 微摩尔。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    (1)图1中代表效应器的应为标号________，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化：                         .

    (2)图2中的1表示____________，该结构可能由____________(一种细胞器)形成，1中的物质是____________。

    (3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生__________的作用，此反射属于____________反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有__________作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。

     

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